中国地质大学(武汉)生物学考研辅导培训班全国各号码《今日汇总》-地大生物地质与环境地质国家重点实验室生物学考研经验与复习注意事项

博主:fm5i0dxdb2j0考研资深辅导 2025年03月26日 17:29:00
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天津市(和平区、河东区、河西区、南开区、河北区、红桥区、塘沽区、东丽区、西青区、)








石家庄市(桥东区、长安区、裕华区、桥西区、新华区。)








保定市(莲池区、竞秀区)  廊坊市(安次区、广阳区,固安)








太原市(迎泽区,万柏林区,杏花岭区,小店区,尖草坪区。)








大同市(城区、南郊区、新荣区)








榆林市(榆阳区,横山区)朝阳市(双塔区、龙城区)








南京市(鼓楼区、玄武区、建邺区、秦淮区、栖霞区、雨花台区、浦口区、区、江宁区、溧水区、高淳区)  成都市(锡山区,惠山区,新区,滨湖区,北塘区,南长区,崇安区。)








常州市(天宁区、钟楼区、新北区、武进区)








苏州市(吴中区、相城区、姑苏区(原平江区、沧浪区、金阊区)、工业园区、高新区(虎丘区)、吴江区,原吴江市)








常熟市(方塔管理区、虹桥管理区、琴湖管理区、兴福管理区、谢桥管理区、大义管理区、莫城管理区。)宿迁(宿豫区、宿城区、湖滨新区、洋河新区。)








徐州(云龙区,鼓楼区,金山桥,泉山区,铜山区。)








南通市(崇川区,港闸区,开发区,海门区,海安市。)








昆山市 (玉山镇、巴城镇、周市镇、陆家镇、花桥镇(花桥经济开发区)、张浦镇、千灯镇。)








太仓市(城厢镇、金浪镇、沙溪镇、璜泾镇、浏河镇、浏家港镇;)








镇江市 (京口区、润州区、丹徒区。)








张家港市(杨舍镇,塘桥镇,金港镇,锦丰镇,乐余镇,凤凰镇,南丰镇,大新镇)








扬州市(广陵区、邗江区、江都区.宝应县)








宁波市(海曙区、江东区、江北区、北仑区、镇海区,慈溪,余姚 )








温州市(鹿城区、龙湾区、瓯海区、洞头区)








嘉兴市(南湖区、秀洲区,桐乡。)








绍兴市(越城区、柯桥区、上虞区)








金华市(金东区,义乌)








舟山市(定海区、普陀区)








台州市(椒江区、黄岩区、路桥区)








湖州市 (吴兴区,织里,南浔区)








合肥市(瑶海区、庐阳区、蜀山区、包河
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中国地质大学(武汉)生物学考研经验与复习注意事项

考研政治方面:

我的复习始于夏日假期。初次阅读教材时,进度较缓且注重细节,第二次则是为了查找遗漏并弥补不足,第三次则是为了进一步稳固知识。我使用的资料全是肖老师的系列,涵盖了精讲精练、1000题、历年真题解析以及最后的肖四、肖八套卷。接近尾声时,大概是十二月中旬,我购买了一些预测题,主要集中于选择题部分,而论述题我自我感觉解答得尚可。有种说法是,掌握选择题就掌握了大局,因为它是最能拉开分数的部分。相比之下,论述题的差距不会太大。对于论述题,我仅背诵了肖8和肖4的重点版本,因为完整答案太过庞大,考虑到后期时间紧迫,简化版更为实际。在冲刺阶段,购买一些预测题来做选择题以检验自己的盲点也是很有帮助的。

考研英语方面:

英语的复习可以说是场持久战,从开始到结束,哪一天都不能落下。前期主要任务是背单词,根据个人情况列个计划每天背多少页然后照着来,因为后面要做阅读占用的时间比较多,可以前期任务量稍大一些。书上有部分真题里的长难句,有时间建议好好看一下,对于后面做阅读很有帮助;第二天背新单词之前复习一下前一天背过的,根据熟练程度区别标注一下,方便后面巩固,每个周或者每个月都拿出一点时间来回顾检查之前背过的,不断地检验背诵效果以及时调整计划,背单词不在于多,而在于效果。单词前前后后大概刷了6.7遍吧,前面几遍刷的慢没关系,后面会越来越快,而且做阅读的时候就会感受到单词的重要性了,英语的准备可以说是环环相扣,所以单词一关必须打好基础。

考研专业课方面:

对普通生物学,这门课程是生物学的基础,涵盖了从细胞到生态系统的广泛知识。重点在于理解和掌握生命的本质特征,如遗传信息的传递、生命的基本单位——细胞的结构与功能,以及生物的进化和适应性。在学习过程中,我强调了理论与实践相结合,不仅深入阅读教科书,还凭实验课亲手操作,观察生物现象,加深理解。定期复习并绘制概念图是我提高记忆效率的有效方法。

微生物学,它研究的是微小但影响巨大的生物群体。微生物在地球生态系统中起着至关重要的角色,包括物质循环和疾病的发生等。微生物学的重点在于了解各种微生物的形态、生理和分类,以及它们在环境和医学中的应用。为了学好这门课,我经常参与在线讨论论坛,与同学们一起解决难题。我还利用模拟实验软件进行虚拟实验,以弥补实际操作的限制。

在学习这两门科目时,我发现跨学科思考特别重要。比如,微生物如何影响地质过程,或者生物的演化如何反映环境变化。这种跨领域的连接使我对专业知识有了更深层次的理解。保持对新科研成果的关注也是提升学术素养的重要途径。我会定期阅读科学期刊,了解最新的研究成果和技术进展。

The End