中国科学院大学模式识别与智能系统考研辅导培训班全国各号码《今日汇总》-中科院(国科大)自动化研究所模式识别与智能系统考研心得重点与经验
考研资深辅导
2025年04月04日 04:24:53
中国科学院大学模式识别与智能系统考研经验与心得重点
考研政治方面：
对于政治复习，我不认为需要过早开始。虽然有些人主张等到大约八月十号左右政治大纲发布后再着手，但我没有采纳这个建议，我是从九月份才开始的。我的主要参考资料是《风中劲草》，不过在新版出版之前，我购买了一本二手的上年版，首先专注于学习马克思主义基本原理，因为它内容有限且变动不大。等到新版《风中劲草》上市后，我便购入了新书以及配套的《1000题》，同时我还额外购买了《肖秀荣1000题》。我在复习时采用了一个方法：将一张纸对折，左侧列出知识点并转化为填空题，右侧则写下答案。复习时遮住右侧的答案，我发现这对提高选择题能力非常有帮助。我总计整理了四本厚厚的笔记，每学完一章，就会做《风中劲草》和《肖秀荣1000题》，然后整理错误题目。尽管这种方法可能显得有些耗时，但对我来说效果显著，我能清晰记住各个选择题的知识点，并能有效排除多项选择题中的迷惑选项。
考研数学方面：
想学好高数要下死功夫，早点复习还是可以的。高数四本书还是挺难啃的，最好先看了一遍，之后还做几个辅导书，我当时是做的高数十八讲（偏难），线代辅导讲义（个人感觉最好的考研辅导资料），做什么资料其实不重要，踏踏实实做完就行了。辅导书我只做了两遍，如果有时间一定要做三遍然后开始做真题，做真题的时候不要在意分，没有参考价值。要把真题中犯的一些低级错误的片段记到白纸上，记了大约有3张纸，每天拿出来扫10分钟的样子，这样的好处是当下次碰到类似的容易算错的地方时会很留心，后来证明这种方法对我确实有效果，但是偶尔也会犯一些新的错误......
考研英语方面：
我的英语学习始于暑期，主要集中在午后时段。起初，我专注于复习阅读理解，以1997年的真题为起点，每日解决两篇。据前人经验，真题需至少做三遍，首遍仅做题，不查阅单词也不对答案，以免记住正确答案。第二遍完成后再对答案，依旧不查单词。第三次则需彻底理解每个单词、短语及句子含义，同时掌握每个选项中的陷阱。由于时间紧迫，我仅对2005年前的试卷做了一遍，而2005年后的试卷则重复做了两次，因为那时题型趋于稳定，难度也逐渐提升，更贴近当前考试模式。预计在国庆假期结束后，真题阅读部分应已完成。同样地，保留一些最近几年的未做试卷，用于考前模拟测试。阅读理解必须每天都练习一到两篇，保持解题状态直至考试。我坚持不懈地背单词，这让我受益匪浅，到了后期，阅读理解大部分内容都能理解了。我使用的是《红宝书》，总计背诵了约八九遍，考试前我已掌握了大约80%的词汇。早晨我会背诵100个单词，初期不必记住所有含义，记住一个就足够。待《红宝书》背诵四五遍后，再记其余含义，这样负担会减轻许多。科学研究表明，单个单词的记忆时间不宜超过4.5秒。我在阅读中遇到生词，会将其标注在《红宝书》上。作文部分，我跟随王江涛的指导，背诵了20篇范文，大约从10月开始，因夜晚利于长期记忆，所以我选择晚上进行，并持续重复记忆直到考试前夕。背诵两遍后，我购买了英语答题纸进行默写，发现总会出现拼写错误，熟记并不代表能准确书写。作文通常采用印刷体或斜体字，斜体相对较易练习，早期可多加练习。自10月起，我逐渐开始专项训练新题型和阅读C部分，利用历年真题，完成后又购入黄皮书的新题型和阅读资料，仍安排在下午进行。
考研专业课方面：
自动控制理论的核心在于理解和掌握控制系统的基本原理。包括线性系统理论，如系统的稳定性分析，根轨迹法，频率响应等。这部分需深入理解拉普拉斯变换，它是将时域问题转化为频域问题的关键工具。状态空间模型也是必不可少的，它能以更直观的方式描述和分析复杂的动态系统。
要深入研究控制器的设计，PID控制是最基础也最实用的一种。理解其工作原理，如何调整参数以达到最佳性能，是每个考生必须掌握的。现代控制理论中的最优控制，自适应控制，滑模控制等也是重要的考点。这些高级主题需对微积分、矩阵论有一定的理解，需凭大量的实践来熟悉其应用。
再者，非线性控制系统的研究也是一个重要的部分。尽管日常生活和科研中充满了非线性现象，但如何处理这些非线性问题，使其稳定并实现期望的控制效果，是一项挑战。你需理解李雅普诺夫稳定性理论，了解如何构造李雅普诺夫函数，以及非线性系统的反馈线性化方法。
实践是检验理论的最好方式。凭做实验，模拟或者解决实际问题，更好地理解自动控制理论的应用。例如，你尝试设计一个简单的PID控制器，或者使用MATLAB的Simulink进行仿真，这样既能巩固理论知识，也能提高解决问题的能力。
在学习过程中，一定要注重理论与实践的结合，多思考，多动手。定期复习，构建自有的知识体系，这对理解和记忆复杂的内容非常有帮助。遇到难题时，不要害怕求助，无论是教师还是同学，都是你宝贵的资源。