华中师范大学学科教学硕士考研辅导培训班全国各号码《今日汇总》-华中师大数学与统计学学院学科教学硕士考研经验与备考诀窍

博主:fm5i0dxdb2j0考研资深辅导 2024年10月04日 02:58:00
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天津市(和平区、河东区、河西区、南开区、河北区、红桥区、塘沽区、东丽区、西青区、)








石家庄市(桥东区、长安区、裕华区、桥西区、新华区。)








保定市(莲池区、竞秀区)  廊坊市(安次区、广阳区,固安)








太原市(迎泽区,万柏林区,杏花岭区,小店区,尖草坪区。)








大同市(城区、南郊区、新荣区)








榆林市(榆阳区,横山区)朝阳市(双塔区、龙城区)








南京市(鼓楼区、玄武区、建邺区、秦淮区、栖霞区、雨花台区、浦口区、区、江宁区、溧水区、高淳区)  成都市(锡山区,惠山区,新区,滨湖区,北塘区,南长区,崇安区。)








常州市(天宁区、钟楼区、新北区、武进区)








苏州市(吴中区、相城区、姑苏区(原平江区、沧浪区、金阊区)、工业园区、高新区(虎丘区)、吴江区,原吴江市)








常熟市(方塔管理区、虹桥管理区、琴湖管理区、兴福管理区、谢桥管理区、大义管理区、莫城管理区。)宿迁(宿豫区、宿城区、湖滨新区、洋河新区。)








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南通市(崇川区,港闸区,开发区,海门区,海安市。)








昆山市 (玉山镇、巴城镇、周市镇、陆家镇、花桥镇(花桥经济开发区)、张浦镇、千灯镇。)








太仓市(城厢镇、金浪镇、沙溪镇、璜泾镇、浏河镇、浏家港镇;)








镇江市 (京口区、润州区、丹徒区。)








张家港市(杨舍镇,塘桥镇,金港镇,锦丰镇,乐余镇,凤凰镇,南丰镇,大新镇)








扬州市(广陵区、邗江区、江都区.宝应县)








宁波市(海曙区、江东区、江北区、北仑区、镇海区,慈溪,余姚 )








温州市(鹿城区、龙湾区、瓯海区、洞头区)








嘉兴市(南湖区、秀洲区,桐乡。)








绍兴市(越城区、柯桥区、上虞区)








金华市(金东区,义乌)








舟山市(定海区、普陀区)








台州市(椒江区、黄岩区、路桥区)








湖州市 (吴兴区,织里,南浔区)








合肥市(瑶海区、庐阳区、蜀山区、包河
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华中师范大学学科教学硕士考研经验与备考诀窍

考研政治方面:

我从八月起着手准备政治复习,购入了蒋中挺的全套教材,浏览一遍后便投入选择题的练习。由于起初过于轻视,我的学习效率并不理想,常常在选择题上失误。无论是阅读还是记忆,务必要保证高效,特别是对于政治而言,初期就要扎实基础,确保记住的知识点在做题时能准确应用,这样才能称得上是有效学习。“别怕考研政治,其实它超级简单的”,这句话让我深信不疑,于是我逐步推进复习。对于真题,有人提议留到最后几天再做,我当初采纳了这个意见,但现在回想起来,我觉得这并不明智。临考前几天,我已经被各种模拟卷搞得晕头转向,面对海量题目感到无所适从,以至于真题并未得到充分理解和分析,我只是草草地完成了选择题部分,大题几乎未曾触及。我认为未能充分利用真题是我政治得分不高的原因之一。因此,我想告诉各位同学,一定要善用真题,早期深入研究至关重要,了解命题老师的倾向、真题的难度和风格等都是必不可少的环节。

考研数学方面:

我只说说冲刺阶段的准备吧,最重要的时间段,每天一套卷子!先做张宇的真题大全解,预计用时29天,做完第一遍后,做第二遍预计用时20天左右,然后张宇的预测8套卷,用时8天接下来,真题第三遍!不要做张宇的了,做李永乐的那本真题详解,只做06年到19年的,前面的年份不用做了。预计11天,之后张宇最后4套卷。之后合工大5套卷.

考研英语方面:

我保持着每日精读一篇的习惯,全书收录了十年间的40篇阅读理解。每一篇文章我都仔细剖析了三次,这样一来,四个月就悄然流逝了。接着,我便开始专注于记忆作文素材,准备迎接考试。我的阅读步骤如下:首先,初次阅读时我会完成题目,并查阅并记住新词汇的英文含义,因为中文解释可能不够精确;其次,在第二次阅读时,我会再次做题,并将文章逐句翻译成中文。起初我用纸笔记录,但后来为了省事,我选择在脑海中默默转化成中文,同样能取得良好的效果;第三次阅读时,我会留意那些精彩的句子,打算用于写作部分。由于此时已接近复习尾声,我开始着手准备作文。至于翻译部分,其实无需额外大量训练,当你的阅读基础打牢后,只需要集中精力练习最近15年的翻译题目,掌握正常的语序以及如何将长句简洁地翻译成短句。每道翻译题价值两分,共有四个评分点,每个点半分。通常来说,答案由四个小句组成一句,据此可以推敲出合适的断句方式。

考研专业课方面:

“数学教学论”是一门理论与实践相结合的课程,它涵盖了数学教育的基本理念、教学设计、教学策略、评价方式等多个方面。在学习时,我注重理解每个概念的内涵,特别是对"数学教育的目标"、“学生的学习过程”以及“教师的角色”等核心观点的理解。这些基础理论不仅帮助我在答题时有深度,也对我未来的教学实践有深远影响。

案例分析是我备考的重要部分。我会收集并深入研究各种教学案例,分析其教学目标的设定、教学过程的设计以及教学效果的评估。这我能够将理论知识应用到实际情境中,提高了我对数学教学论的实际操作能力。我也尝试模拟设计教学方案,以此提升自有的教学设计能力和问题解决能力。

再者,我重视对数学教育发展趋势的研究,例如信息化教学、翻转课堂、项目式学习等新的教学模式。这些前沿的知识不仅丰富了我的理论视野,也为我在未来可能遇到的教学改革做好了准备。

在学习方法上,我认为理解和记忆并重。我会先通读教材,把握整体框架,凭做笔记提炼关键点,进行深度理解和记忆。定期回顾和自我测试也是必不可少的,这能有效巩固知识点,防止遗忘。我还利用网络资源,如学术论文、教育论坛,获取更多的信息和观点,拓宽思路。

我还参与了一些讨论小组,与同样备考的同学交流心得,互相提问,这样的互动学习使我受益匪浅。每个人对知识的理解角度不同,凭讨论激发思考,发现自有的盲点。

The End