北京工业大学机械工程考研辅导培训班全国各号码《今日汇总》-北工大材料与制造学部机械工程系机械工程考研经验与备考诀窍
北京工业大学机械工程考研经验与备考诀窍
考研政治方面:
阅读书籍时,识别哪些内容通常会出现在选择题中,哪些倾向于成为主观题是至关重要的。这样做能有效地管理时间,聚焦关键点,实现高效学习。自我复习策略可包括两步:首先,回顾过往的真题,将过去作为主观题出现的知识点在教材中标记,并记下它们被考查的年份和频率;其次,许多基础的政治辅导资料也会提供此类信息。初次阅读的主要目的是了解考试的主题和重点,而并非死记硬背。从第二次阅读开始,就需要积极记忆,同时伴随着深入思考,否则只会流于表面,效率低下。只有基础知识牢固,后续的记忆才会更加顺畅。
考研数学方面:
今年的数学课程颇具挑战性。备考策略主要依赖于大量练习。自寒假起,我先通读了一遍大学本科的高等数学教材,这样的书籍有助于迅速唤醒我对各个概念的记忆。到了三月开学,我便着手解答本科教科书上的习题。我的学习模式是:研读一章内容,接着完成对应的课后问题。五月份初翻完整本书,时间尚早,我尝试了复习全书,却发现难以解答每一个题目,于是决定再次仔细阅读教材并详尽地做笔记,每天早晨还会背诵这些数学笔记。临近暑假时,我已经完成了第二次刷题,发现许多知识点在课堂上都已经讲解过,做起复习全书来流畅多了。随后,我进入了强化学习阶段,进行了各种专题训练和解题技巧的综合练习,感觉受益匪浅。最后,我开始接触历年真题,如果想更深入检测自身水平,可以在后期挑选一些模拟题来做。
考研英语方面:
从4月份开始到暑假前,我每天做一篇张剑的黄皮《阅读150篇(基础版)》,在做这本书的过程中切记,不要纠结对错,现在做阅读的目的是为了培养英语阅读习惯及语感,文章是最重要的,题则是次要的。有人会问,这时阅读过程中要不要记忆那些文章中不会的单词啊?这个大家因人而异吧,觉着自己时间充裕可以记忆,觉着那本厚厚的词汇书就够自己搞的了不记也可以的。做完《150》之后差不多就要到暑假了,暑假开始做97到04的真题阅读,同样是张剑的黄皮真题,至于一天几篇我觉得都可以,我是一天一篇的。在做真题的过程中就要注意积累那些不会的单词了,同时要结合题后的解析去分析段落、分析题目、分析文章中的难句、翻译整篇文章。虽然97-04年份的题目与这几年的题目思路有所不同,但看看还是没有啥坏处的。暑假后就开始05-now的真题训练了,这一过程十分重要,题目的参考价值也是随着年份日益提高的。训练过程与暑假类似,同样需要记忆文章中的生单词、分析题目、分析段落、长难句。真题做题方法因人而异,有的同学是每天做一个年份的阅读,标注生单词、分析长难句,然后做第2遍时分析文章,做第3遍时分析题目,如此循环往复N遍。好像很多人都是这样做的,主流方法貌似也是这样。我的方法和别人有点不一样,我都是1遍过的==,也就是真题阅读总共我就做了1遍多点,比较难点的文章我做了第2遍。我每天只做1篇阅读,每篇阅读做完当天就标记单词、长难句、分析文章、题目、翻译文章等等。所以,这种复习方法也是有点非主流的,学弟学妹不要模仿,一定要结合自身学习实际。我这人可能比较喜欢钻磨东西,不管是政治大纲还是英语阅读,看的时候做的时候都很细致,做题的时候也会反复思考琢磨,所以导致进度很慢很慢,都没有时间去做第2遍的。大家一定要磨练出趁手的神兵利器,养成自己的做题看书方法,适合自己的,才是最好的。对了,真题不要一口气做完,记得留出最后3年的,考前半个多月掐着时间模拟用哦。
考研专业课方面:
理论力学,作为机械工程的基础学科,其重要性不言喻。它主要涵盖了静力学、动力学两大部分,涉及到力的作用效果、物体的平衡、运动规律等内容。在学习过程中,理解和掌握基本概念是关键。
静力学部分,需深入理解力的三要素——大小、方向和作用线,以及力矩和力偶的概念。对力系的简化,如主矢和主矩的理解要深入骨髓。平面问题的解决,如静定和超静定问题,需熟练运用平衡方程。这里的关键在于清晰地画出受力图,并准确计算各力的效应。
动力学部分,牛顿三定律是解决问题的基础。动量守恒、动能定理、角动量守恒等原理的应用需灵活掌握。对振动问题,周期、频率、振幅等概念的把握,以及简谐振动的动力学方程的解法,都需进行深入研究。
再者,理论力学中的解析动力学,如拉格朗日方程和哈密顿原理,虽然难度较大,但却是理解和分析复杂系统动态行为的重要工具。这部分需一定的数学基础,特别是多元函数微积分的知识。
至于学习方法,我认为首先是理解为主,记忆为辅。理论力学重在理解物理现象背后的力学原理,不是死记硬背公式。多做题是提高解题能力的有效途径,尤其是历年真题,它们往往能反映出考试的重点和难点。定期复习巩固,不断梳理知识框架,将零散的知识点串联起来,形成完整的知识体系。
在实际操作中,我会选一两个典型问题深入剖析,以此带动对整个章节的理解。我也推荐大家寻找学习小组,凭讨论和交流,碰撞出新的思路,提升学习效率。



