清华大学土木工程考研辅导培训班全国各号码《今日汇总》-清华建筑学院土木工程考研经验与心得重点
考研资深辅导
2024年10月17日 07:34:44
清华大学土木工程考研经验与心得重点
考研政治方面：
建议政治花费时间不必太多，如果你是文科生的话从9月份开始到12月一共3个月搞定。如果理科生的话可以稍早一点。政治复习就是看熟悉考点和做练习题。先看考点，结合自己看书的记忆做练习题，结合答案把做错的标记后牢记。最后最后一个月花半个月时间来做各个辅导机构的模拟题，然后利用最后半个月背诵模拟题的简答题就完全可以。 政治关键的复习方法是找对资料，好资料是你成功的一半，在此我极力推荐：基础参考书：《风中劲草——考点》《风中劲草——习题》《风中劲草——答案》最后冲刺题：《蒋中挺最后四套模拟题》《肖秀荣政治冲刺模拟题》《任汝芬最后四套模拟题》.
考研数学方面：
我的数学时从6月份开始复习的，从基础开始，从知识框架到专题训练再到最后的拔高，都非常有用。到8月中旬的时候才把数学第一轮复习结束。然后立刻开始做真题大全解。按照考试的要求，每天早上8.30------11.30做一套数学题，建议不要在做的时候看书。我当时复习完第一遍数学时，其实高数好多知识点也都忘了，然后做数学真题时，前10套也是漏洞百出，但是我还是坚持做下去了。前10年的题其实还是比较简单的，比较偏基础，然后我基本上两个小时左右就可以做完，然后花一个小时总结错题，将标准答案和自己写的答案对比，找错误的原因，不懂的就去问老师。做完前十年的题后，再做中间10年题时，就感觉好多知识又都回忆起来了，基本可以在脑袋里想出整个数学的框架了。然后从08年开始的真题，我觉得就开始变难了，然后基本上是三天两套题，或者四天两套题了。我觉得难点主要是曲线积分那计算复杂了，然后选择填空题有时候会出一些没见过的新题，不知道怎样下手，以及反常积分，和级数的一些选择填空题有点晕，偶尔还会出一点几年没考过的低频知识点，大题的话我觉得还算常规。做完数学真题已经是10月中旬了。这算是数学的第二轮复习了吧！然后开始第三轮数学复习，我把30年真题中所有的错题或者不熟的题（我在做题时，如果感觉这个题不熟，但是又能做的情况，我会做上标记，然后做完后再看看这个知识点）整理了一遍，粗心大意做错的题就看一眼答案，确定自己思路真的没问题后就过，然后对于动不了手，或者反复出错的题，我就将这些题订正到自己的错题本上。然后写下总结，就是如果下次自己再遇到这种题时，第一步，第二步应该怎样做，相当于就是总结做这些题的套路。第三轮完成后，我开始做张宇的八套卷，我的建议是一定要做张宇8套卷。虽然8套卷的确很难，但是8套卷也比较全，就是8套卷基本覆盖了所有考点，包括好多低频考点，做8套卷是一个梳理知识框架的一个好机会。我当时做8套卷的方法是一套卷子分两天做，第一天只做选择题，做完后，马上对答案，分析做错的题。选择题是每个题都重视，不会做的先放下，做完后看答案。第二天是做大题，有的太难或者太偏的大题（真题从来没有出现过的题）我就直接放弃了，后面看看答案，了解下解题思路就行。然后考前的两个星期，我看了看李永乐的6+2，只做了他的线代部分，然后看了看概率论的题以及曲面积分。其余的就没看了。这基本就是我数学复习的整个过程了。最后数学考的分数，也比较满意。
考研英语方面：
在复习的开始阶段，注意英语基础的巩固，个人认为单词至少5遍，（基础性雄厚者另当别论）；真题可以早早开始了，10月后，再重点整理英语真题；作文可以在11月后开始复习，我认为准备模板和自己写作练习是提升的关键。顺便说一句，本人英语水平很差，经过这一番复习下来，自认为自己花在英语的时间上最长，最后也是功夫不负有心人吧。所以，衷心的劝各位英语基础不好的学弟、学妹，不要在意自己的起点高低，你们付出多少就有多少收获。
考研专业课方面：
对《建筑环境与设备工程基础》，需理解和掌握的是它涵盖的基本概念和原理。这包括了建筑热工学、空气动力学、暖通空调系统设计等方面的知识。深入理解这些基本理论是基础，因所有的计算题和分析题都是基于这些理论展开的。
在热工学部分，热传导、对流和辐射是核心知识点。要熟练掌握热量传递的三种方式，并能灵活应用到实际问题中。例如，如何凭建筑设计来优化室内温度和湿度环境，或者如何选合适的隔热材料等。
空气动力学部分，主要涉及气流流动规律和通风换气原理。这部分需理解风压、静压和动压的概念，以及它们在建筑环境中的影响。熟悉并掌握风道的设计原则和计算方法也是必不可少的。
至于暖通空调系统设计，要理解各种系统的工作原理，如制冷系统、供暖系统、通风系统等，并能够按具体条件进行合理的选和设计。能源效率、环保因素也是考察的重点，了解最新的节能技术和环保理念也很重要。
在学习方法上，我认为做大量的练习题是巩固知识的关键。凭解题，深化对理论的理解，提高解决问题的能力。理论与实践相结合，尝试去分析和解决实际的建筑环境问题，这样既能提升应用能力，也能激发学习兴趣。
参加讨论小组或找到研友一起学习也十分有益。共同讨论难题，分享学习心得，帮助你从不同的角度理解和掌握知识。