同济大学能源动力考研辅导培训班全国各号码《今日汇总》-同济工程硕士管理中心能源动力考研经验与心得重点
考研资深辅导
2024年10月22日 05:23:55
同济大学能源动力考研经验与心得重点
考研政治方面：
政治政治除了哲学部分外，其他等到10月中旬教育部那本大纲出来开始复习就行。因为除了哲学部分，其他都是背的。哲学算是政治里面最难的，需要理解，基础一般的同学暑假就要开始复习了，只看哲学就行，其他看了也是忘。10月中旬大纲出来以后，入手一本，然后认真看一遍，把一些重要的点标记。之后可以入手风中劲草，开始背，结合肖1000（或者其他政治题目）做题。真题也推荐入手，主要是选择题的出题思路。考前一个月市面上会有各种模拟题，最好都买了做一做选择，大题看看有个印象就行。虽然考研政治有反押题倾向，但还是要背一背肖四肖八的。政治就是背，最后2个月，要保证每天都有2个小时的时间背政治。
考研数学方面：
第一轮复习高数部分粉皮的李正元版《复习全书》（很经典稍难冲高分强推）+张宇的视频，线代部分李永乐《线性代数辅导讲义》+李永乐的视频，这两个都是一边看视频一边看讲义，概率部分看的大红皮李王版《复习全书》，讲义的习题能自己写的决不偷瞄答案，看了答案也要跟着思路自己算一遍，不能偷懒，我一般还会在旁边批注解题思路和要点。有条件的话全书要看两遍。我投入在数学的时间不是很多，平均每天5个小时左右。一轮下来前面的部分就会遗忘很多，第二轮主要就是通过习题来恢复记忆整合提升，我用的是660题，做题之前一般会写一下整章的知识点总结，对加深基础概念的理解很有帮助。后期一个月就是每天上午一套数学题，可以真题和模拟交叉着做适应不同风格。真题做熟可以完美驾驭高频考点，但是还是有很多边角知识点照顾不到，这个时候模拟题的预测作用就凸显出来，我从张宇八套卷和合工大的预测卷中抽了10套做，那道差分方程的题预测题就做过好几道所以答的很顺利。级数的部分一直有很大漏洞抱着侥幸心理就没有补，结果考试的时候那道级数的大题是全靠想象力胡编很难过。后期真题的分数稳定在135+，模拟题120+。遇到遗忘的知识点一定要抽时间做专题复习，做模拟卷受挫是很正常的，我通常做三四天综合会花一天时间填补盲点。如果有再多一点的时间的话我会再多做一些模拟题，明显感觉到自己的熟练度还是不足，所以考研复习实在是宜早不宜迟。
考研英语方面：
我习惯按照这样的顺序答题：首先阅读A部分，接着尝试新颖题型，然后撰写小作文，大作文紧随其后，最后处理完形填空，如果时间不足，就只能凭直觉猜测答案。当你的训练渐入佳境，你便可以开始整套试题的模拟练习。有些同学声称打算每天都完成一套真题，但说实话，这是难以实现的。随着复习接近尾声，你会发现可用的时间愈发紧张，很难每天匀出150分钟来完整地做一套试题。一周做一套已经相当理想。做真题的主要目标是掌握时间管理，了解自己在实际考试中应如何合理分配时间。通过反复练习，我确定了自己的答题顺序：首选翻译，之后是小作文和大作文，最后是阅读和完形填空。或许有人会问，既然阅读分数比重高，岂非应该优先处理？然而，在我的实践中，阅读往往耗时过多，大约多花20分钟，这就会影响后续的翻译和写作环节。如此一来，你可能只能草率应付翻译和作文。要知道，翻译和作文是按质量评分的，书写清晰、表达流畅、无明显错误，你就能获得不错的中间分数；若词汇独特、句式丰富、字迹美观，你甚至能赢得高分。而完形填空一旦填错，分数全无，猜对的概率只有1/4。假如到最后不得不仓促选择阅读的答案，至少还有1/4的机会得分。相比之下，如果你的翻译和作文来不及写，得分将微乎其微。不过，这些只是我个人的观点和体会，真正适合你的策略还需你自己在实践中探索，毕竟最适合自己的方法才是最好的。
考研专业课方面：
理解“工程能力综合”的核心在于其名字本身——它不仅测试工程技术知识，更看重的是你解决实际问题的能力。这意味着你需具备扎实的基础理论知识，能够将这些知识应用到具体的工程场景中去。在这个过程中，数学、物理、工程基础等多方面的知识都会被涉及到。
在复习阶段，我会建议大家先从课本入手，梳理出各个领域的基础知识，例如热力学的基本定律、流体力学的概念、电力系统的工作原理等。这些都是构建你工程思维的基石。也要关注最新的科研动态和技术进展，这帮助你开阔视野，理解并预测可能的工程问题。
强化计算能力是关键。工程问题往往需凭复杂的计算来求解，提升计算速度和准确性至关重要。你凭做大量的习题来训练自己，尤其是那些与实际工程问题相关的问题，比如设计一个热力系统或分析电力网络运行状态等。
再者，解决问题的方法论也很重要。遇到复杂问题时，要学会如何拆分问题，逐步求解。这种思维方式凭解决案例研究或者模拟题来锻炼。批判性思考也是必不可少的，这要求不只接受已有的解决方案，是要敢于质疑，尝试寻找更优解。
团队协作能力和沟通技巧也不能忽视。在实际工作中，工程师常常需与不同背景的人合作，在备考期间，尝试参与一些团队项目，提升自有的协作和表达能力。