南京大学资源与环境硕士考研辅导培训班全国各号码《今日汇总》:南大地球科学与工程学院资源与环境硕士考研经验与心得重点

南京大学资源与环境硕士考研经验与心得重点
考研政治方面:
我之前专攻理科,因此对政治领域了解甚少。对于政治,你们不必过于忧虑,只要稍加努力,就能获得理想的成绩。我个人推荐使用任X的第一本序列,因为它的内容结构清晰,非常适合基础知识薄弱的朋友们。如果追求权威性,红色封面的书籍是个不错的选择,你们可以依据自身需求来决定。对于任X的书,关键是多看,最好在考试前能浏览3-4次,这样应对选择题应该绰绰有余。至于大题部分,主要靠背诵,考前两周左右会出现一些模拟卷,购买两套(比如肖和任的组合)加上“20天20题”,熟记这些内容就足够了。别担心考试时无从下笔,到了考场那种紧张氛围中,你的大脑自然会积极搜索所有记忆中的相关知识。
考研数学方面:
人家说得数学者得天下,这句话一点也没错,数学考得好是很拉分的,数学也是最耗时间的一门课程,我觉得最好应该把数学教材好好的看看,做做课后习题进行第一遍学习,然后就可以上复习全书了,市面上有二李的和李王的,我个人更倾向于二李的,但李王的我在第二年是也看了,看复习全书是个浩大的工程,尽量多看几遍,其实不用全部都会,有些太难考验是不会考的。我看书的时候有不会的题目就想个几十秒,不会的话就立即看答案然后分析为什么我没想出来,然后记住这题的解题过程,每个人的学习方法不一样,只要可以学好,适合自己的就是最好的。到了最后就是大量的做题阶段了,我买了很多题目,有张宇的1000题,汤家凤的1600,李永乐的660等,660题我做的最多,两年加起来应该有四到五遍,虽然题目很难不过感觉收获还是蛮大的,说句实话我是一个没有毅力的人,许多资料我都是开始的时候新鲜,但认认真真完成的好像没有几本,这是我最大的缺点,希望大家不要和我一样,无论哪本习题集认认真真的完成,吃透每一道题就可以考到一个不错的成绩。最后就是冲刺阶段的试卷,历年真题是必不可少的,一定要多做几遍,我做真题的时候是用一张大白纸,选出自己的答案并且把自己的思路和解题过程写上去,然后再修改,到后期有空的时候多看几遍,感觉这样会比较好。
考研英语方面:
务必深入探究考研英语的真实试题!不宜提前过多地练习,以免后期缺乏练习材料。我从五月末才开始涉足真题阅读,起初专注于2005年至2020年的阅读,每日两篇。我会记下遇到的新词并写下它们所在的句子,以加深对词汇语境含义的理解。第一轮主要是为了适应题型,感受真实考试的阅读理解难度。完成这八年的阅读后,为了保持学习节奏,我又迅速做了1997年至2004年的阅读,同样记录生词,但不太关注准确率,毕竟这些年的命题风格与近年有所不同。进入七月中期,我开始了第二轮真题阅读的深度研究。这次,我每天处理四篇阅读,接下来四天每天详细分析一篇,参考黄皮书的解析。由于时间充裕,我把每篇阅读的原文都打印了两遍,一份调整了行距方便逐句手动翻译,对照解析后在我的打印版上做笔记并定期回顾;另一份保持原样,用于整理题目,将题目和其对应的文章内容裁剪下来贴在笔记本上。这个过程耗时耗力,每天只能完成一篇,但对于后续的真题复习非常有益。如果时间紧迫,不建议采用此方法。暑假期间我完成了这个庞大的项目,对考研英语阅读的模式有了深刻的认识。十月至十一月初,我再次回顾了2005年至2020年的真题,此时我前期的打印资料和真题笔记本起了关键作用。十一月中旬至十二月上旬,我印制了英语答题卡,每周六下午两点到五点进行全真模拟测试,如同之前那样仔细研究真题,整理题型,只是省略了手动翻译的步骤。剩余的时间里,我不断查看之前的真题阅读笔记和错题,特别关注那些难度较大的阅读。这样算下来,我对真题阅读大约进行了四五轮,所摘录的真题词汇也依据记忆策略反复背诵了几轮。
考研专业课方面:
应用地质学是一门理论与实践并重的学科,它涵盖了地质构造、矿物岩石、地层古生物、地貌、水文地质等多个领域。在复习时,你需对这些基础知识有扎实的理解。例如,理解地质构造的基本原理,如板块构造理论,这对分析地质现象至关重要;掌握各种矿物岩石的特性,这有助于判断地下资源的分布;了解地层古生物的知识,推断出地质历史时期的信息。
注重实践能力的培养。应用地质学不仅仅是理论的学习,更需将知识应用于实际问题中。你凭阅读地质图、参与实地考察来提高这方面的能力。理解和解读地质图是基础,它能帮助你理解地表形态和地质结构;实地考察则能你直观感受到地质现象,加深理论理解。
再者,熟悉并掌握地质勘查技术也是必不可少的。比如地震勘探、电法勘探等,这些都是寻找矿产资源的重要手段。理解这些技术的工作原理,并能够运用到实际问题中,对考试和未来研究都是非常有用的。
持续关注地质领域的最新科研动态也非常重要。南京大学的课程设计往往结合前沿研究成果,定期阅读相关学术论文,了解最新的地质理论和技术,不仅拓宽视野,也有助于提高答题深度。
在学习方法上,我建议采用“理解-记忆-应用”的循环模式。先深入理解概念,进行系统性的记忆,凭做题或者模拟实验来应用所学。团队学习和讨论也是非常有效的,互相解答疑惑,激发思考。