华南师范大学教育技术学考研辅导培训班全国各号码《今日汇总》:华南师范教育信息技术学院教育技术学考研经验与备考知识重点

博主:fm5i0dxdb2j0考研资深辅导 2024年10月26日 21:14:52
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天津市(和平区、河东区、河西区、南开区、河北区、红桥区、塘沽区、东丽区、西青区、)








石家庄市(桥东区、长安区、裕华区、桥西区、新华区。)








保定市(莲池区、竞秀区)  廊坊市(安次区、广阳区,固安)








太原市(迎泽区,万柏林区,杏花岭区,小店区,尖草坪区。)








大同市(城区、南郊区、新荣区)








榆林市(榆阳区,横山区)朝阳市(双塔区、龙城区)








南京市(鼓楼区、玄武区、建邺区、秦淮区、栖霞区、雨花台区、浦口区、区、江宁区、溧水区、高淳区)  成都市(锡山区,惠山区,新区,滨湖区,北塘区,南长区,崇安区。)








常州市(天宁区、钟楼区、新北区、武进区)








苏州市(吴中区、相城区、姑苏区(原平江区、沧浪区、金阊区)、工业园区、高新区(虎丘区)、吴江区,原吴江市)








常熟市(方塔管理区、虹桥管理区、琴湖管理区、兴福管理区、谢桥管理区、大义管理区、莫城管理区。)宿迁(宿豫区、宿城区、湖滨新区、洋河新区。)








徐州(云龙区,鼓楼区,金山桥,泉山区,铜山区。)








南通市(崇川区,港闸区,开发区,海门区,海安市。)








昆山市 (玉山镇、巴城镇、周市镇、陆家镇、花桥镇(花桥经济开发区)、张浦镇、千灯镇。)








太仓市(城厢镇、金浪镇、沙溪镇、璜泾镇、浏河镇、浏家港镇;)








镇江市 (京口区、润州区、丹徒区。)








张家港市(杨舍镇,塘桥镇,金港镇,锦丰镇,乐余镇,凤凰镇,南丰镇,大新镇)








扬州市(广陵区、邗江区、江都区.宝应县)








宁波市(海曙区、江东区、江北区、北仑区、镇海区,慈溪,余姚 )








温州市(鹿城区、龙湾区、瓯海区、洞头区)








嘉兴市(南湖区、秀洲区,桐乡。)








绍兴市(越城区、柯桥区、上虞区)








金华市(金东区,义乌)








舟山市(定海区、普陀区)








台州市(椒江区、黄岩区、路桥区)








湖州市 (吴兴区,织里,南浔区)








合肥市(瑶海区、庐阳区、蜀山区、包河
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华南师范大学教育技术学考研经验与备考知识重点

考研政治方面:

政治大概是我花费精力最少的一科了,很惭愧,资料买的不少,看得不多,但分数不错。只说一下自己的复习轨迹,大家要引以为戒。大概是8月份买的红宝书,并开始按部就班的进行复习,老师讲的很多知识点都帮助我理解记忆了许多知识,这对于后期的背诵相当有帮助。千万别到了11月份才想进行系统的复习,时间不够用又添堵。至于临时抱佛脚的学习方法,我个人用了肖四,蒋中挺系列小本(很多本),20天20题,着重背的肖四大题,考试的时候保持镇定,熟悉的题目结合背的东西往卷子上写就好了;不熟悉的往往可以从题目里找突破口,用自己的话编吧,各个角度全说个遍,总没有错的。

考研英语方面:

我主要说一下后期复习吧,大家后期不免手忙脚乱,后期的英语就该回归到真题了,阅读理解应该也练得差不多,这时候的重点也不在阅读理解上,而是各个单项交叉进行的。先开始的是翻译,十月就可以开始英语作文了,我是看的王江涛,然后背他的作文书。倒计时十周的时候,我又开始做真题了,我的计划是每周六下午限时做一套,前几套没有写作文,因为不会写,然后接下来从周日到周五就消化做过的阅读完形和翻译,刚好一天一篇。新题型和完形填空的练习也在这期间进行的,不会花很多时间。对了,背作文要早开始,因为不可能背一次就能一直记住,哪怕再熟,后面还得反复背的。尤其到了12月份,英语基本就是背作文了。完型填空,这部分属于英考试中最难的一项,需要花很多的时间做辨析但一个空只能获得0.5分,性价比最低,真题做完也不用花太多时间了。

考研专业课方面:

计算机应用基础是教育信息化的重要工具。这门课程主要涵盖了计算机基础知识、操作系统、网络技术、数据库管理、程序设计等核心内容。对初学者,理解计算机的工作原理和基本操作至关重要,这是后续深入学习的基础。操作系统的学习,尤其是Windows和Linux,要掌握其特性和常用命令。网络技术和数据库管理需理解TCP/IP协议栈和SQL语言的基本操作。程序设计,如Python或C++,建议凭编写小项目来提升实践能力。复习时,多做题、动手实践,将理论知识转化为实际操作技能。

教育技术学基础则是教育领域的理论基石。它包括教育技术的发展历程、学习理论、教学设计、媒体选与评价等方面。在这里,理解和掌握各种学习理论,如行为主义、认知主义、建构主义等,能够帮助更好地理解学生的学习过程。教学设计的学习,要熟悉ADDIE模型,学会如何按教学目标进行有效的教学设计。至于媒体选与评价,要能判断不同媒体在教学中的适用性,并学会科学评估其效果。这部分内容需大量阅读和思考,结合实际教学案例进行分析,真正理解并运用。

在学习过程中,我推荐使用“深度学习”非“广度学习”的策略。深入理解每一个概念,不仅仅是它们。找到适合自有的学习方式也非常重要,有的人可能更适合看教材,有的人则喜欢听讲座或者观看在线教程。定期自我检测和模拟考试也是提高效率的好方法。

The End