华中师范大学汉语国际教育硕士考研辅导培训班全国各号码《今日汇总》-华中师大语言研究所汉语国际教育硕士考研经验与备考要点

博主:fm5i0dxdb2j0考研资深辅导 2024年10月26日 21:35:26
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天津市(和平区、河东区、河西区、南开区、河北区、红桥区、塘沽区、东丽区、西青区、)








石家庄市(桥东区、长安区、裕华区、桥西区、新华区。)








保定市(莲池区、竞秀区)  廊坊市(安次区、广阳区,固安)








太原市(迎泽区,万柏林区,杏花岭区,小店区,尖草坪区。)








大同市(城区、南郊区、新荣区)








榆林市(榆阳区,横山区)朝阳市(双塔区、龙城区)








南京市(鼓楼区、玄武区、建邺区、秦淮区、栖霞区、雨花台区、浦口区、区、江宁区、溧水区、高淳区)  成都市(锡山区,惠山区,新区,滨湖区,北塘区,南长区,崇安区。)








常州市(天宁区、钟楼区、新北区、武进区)








苏州市(吴中区、相城区、姑苏区(原平江区、沧浪区、金阊区)、工业园区、高新区(虎丘区)、吴江区,原吴江市)








常熟市(方塔管理区、虹桥管理区、琴湖管理区、兴福管理区、谢桥管理区、大义管理区、莫城管理区。)宿迁(宿豫区、宿城区、湖滨新区、洋河新区。)








徐州(云龙区,鼓楼区,金山桥,泉山区,铜山区。)








南通市(崇川区,港闸区,开发区,海门区,海安市。)








昆山市 (玉山镇、巴城镇、周市镇、陆家镇、花桥镇(花桥经济开发区)、张浦镇、千灯镇。)








太仓市(城厢镇、金浪镇、沙溪镇、璜泾镇、浏河镇、浏家港镇;)








镇江市 (京口区、润州区、丹徒区。)








张家港市(杨舍镇,塘桥镇,金港镇,锦丰镇,乐余镇,凤凰镇,南丰镇,大新镇)








扬州市(广陵区、邗江区、江都区.宝应县)








宁波市(海曙区、江东区、江北区、北仑区、镇海区,慈溪,余姚 )








温州市(鹿城区、龙湾区、瓯海区、洞头区)








嘉兴市(南湖区、秀洲区,桐乡。)








绍兴市(越城区、柯桥区、上虞区)








金华市(金东区,义乌)








舟山市(定海区、普陀区)








台州市(椒江区、黄岩区、路桥区)








湖州市 (吴兴区,织里,南浔区)








合肥市(瑶海区、庐阳区、蜀山区、包河
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考研政治方面:

从九月起我才正式踏入政治复习的旅程,虽然之前的计划总是推迟,但我觉得这个时间点正好合适。早些时候购买了肖秀荣的教材,初次翻阅并未给我带来多少启示,反而让我意识到政治领域的知识点浩如烟海。报名参加课程后,我跟随老师的指导梳理了整个知识体系,对考研政治有了更深入的认识。每学习完一个章节,我会配合完成肖秀荣的1000题来巩固。

进入十月,我开始接触历年真题,专注于选择题部分以检测自己的水平。我还浏览了近期内所有真题的简答题,试图揣摩出题模式。对于马克思主义哲学的大题目,我尝试自己作答后再对比答案,检查是否准确把握关键点。十二月,我转向模拟试题,购买了肖八、蒋五和任四,通过大量的选择题练习来培养解题直觉。至于大题,我仅背诵了肖四,这是必不可少的步骤,否则在实际考试中可能会无从下笔。

考研英语方面:

七月份开始,做了10-13年的真题来练练手,和一本专项训练,每天按照任务来做题,买老蒋的《高分阅读》,每天一篇,坚持做,这本书包含有阅读真题,难度较大,大家做的时候要注意体会做题的思路和技巧,多看答案解析,每次都会记在专门给我的一个学习记录本上,过几天会再抽查一下自己,感觉作用蛮大的,真题有时间可反复刷。阅读我用过三本书:张锦芯的《考研英语阅读200篇》、考试虫的《考研英语阅读专项训练》、张剑的《新编考研英语阅读理解150篇》。张锦芯那本还不错,按题材分类,就是这200其实是包括partABC三个部分。考试虫那本包括100篇,20个单元,包括4传统1新题型,出的比较认真,也适合掐时间训练。张建这本名气很大,但比真题难(他自己也是这么定位的),思路也怪怪的,有点剑走偏锋的感觉。

考研专业课方面:

谈谈“汉语基础”。这门课程的核心是语法、词汇和语用学。你需熟练掌握汉语的基本句型结构,包括主谓宾、定状补等,以及各种特殊句式的运用。词汇的理解和应用也是关键,不仅要词义,更要理解其语境中的微妙变化。语用学部分则需关注言语行为理论,理解语境对语言使用的影响。推荐多做练习题,凭实际操作来巩固知识。

“汉语国际教育基础”更注重教学法和跨文化交际。了解并掌握第二语言习得理论是基础,如Krashen的语言输入假设、Swain的语言产出假设等。熟悉教学大纲和教学方法,比如任务型教学、情境教学等,并能按学生特点设计教案。跨文化交际方面,要理解不同文化的语言习惯和思维方式,提高自有的文化敏感性。这部分凭阅读相关文献和案例分析来进行深度学习。

在学习过程中,我强调两点:一是理论与实践结合。理解理论后,尝试设计教学活动,模拟课堂环境,将理论付诸实践。二是持续反思和自我提升。每次学习后,都对自有的理解和应用进行反思,找出不足,不断修正和完善。

The End