四川大学核科学与技术考研辅导培训班全国各号码《今日汇总》-川大物理学院核科学与技术考研经验与备考技巧

四川大学核科学与技术考研经验与备考技巧
考研政治方面:
今年的政治考题中,选择题显得至关重要,因为许多主观题的答案线索就隐藏在题目提供的信息之中,因此掌握好选择题几乎等同于掌握了全局。我在备考时主要专注于背诵肖四和肖八,同时,我认为不能忽视选择题的部分,应当认真地做两遍肖大大编写的1000题,尤其是多项选择题,这将带来显著的进步。至于主观题,我个人觉得只需在后期集中力量冲刺肖四,构建自己的答题思路和框架。主观题的得分差异通常不大,所以关键还是要放在选择题上,这一点绝对不可掉以轻心。
考研数学方面:
从课本开始,因为准备得早时间比较充足所以把课后题都做了做,大概四月看完课本开始看复习全书,第一遍的时候全书上题十有八九不会,耐着性子把解析从头到尾看懂为止,这一遍特别费时,大概到六月份才把全书高数部分看完。然后马上开始第二遍,因为第一遍巩固的不错,所以第二遍就轻松很多。九月从最早的真题开始做,一天一套,不熟练的知识点需要针对性地练习,不能留死角。早期的真题大致会做就可以,不用太计较,毕竟时间久了,变化还是挺大的。因为复习的时间比较充足,最新的几年真题想留到考前训练用,所以突然就闲下来了,但数学又不能停,听说张宇的《高数18讲》不错,就找了一本开始看,有好的内容就做笔记,有好的题目摘到错题本上。在看完《18讲》之后觉得时间还是很充足,就做了《660题》的选择题部分,做起来很难,很多题还是会卡壳,但收获也是很大的。这时候差不多到了11月,这时候数学的时间就需要减少了,于是开始每天一套做李永乐的十年真题(留了最近三年的在考前做),这本书的编排我觉得很好,前面是成套的题,后面是把历年真题按章节知识点编到一块,可以按章节练习,还会出一些数一、数二的真题,适合查漏补缺。经过前面这么多轮的复习,这时候做真题会很轻松,基本上一个半小时到两个小时就能做完,成绩稳定在140左右。做完套题再按章节继续做,做错的题做好记录。到了十二月开始做模拟卷,比较常见的就是张宇《八套卷》、李永乐《6+2》、合工大超越,模拟卷会比往年真题难很多,但也是必要的,尤其是这两年的难度明显在提高,需要做一些难题。考前几天把之前留的几年真题做了感受感受最近几年的出题风格以及保持做题的感觉,翻翻笔记、全书看有没有生疏的知识点,再看看错题本,然后就可以放心地上考场了。考研数学还是挺重基础的,只要复习地扎实了就不怕,近几年真题的计算量不小,需要格外注意,如果因为粗心失分就很可惜了。
考研英语方面:
因为真题要多遍重复做,每一遍的重点也不同,在原有答案基础上再次做卷子会越来越乱,因此我选择多次购买真题。但是重复购买张剑黄皮书每次都会附送解析价格也比较贵,因此我找到了一种只有卷子没有解析价格也比较适中的真题。我英语作文写得一塌糊涂,唯一的办法就是在最后的100天里,坚持每天写一篇作文,不管是大作文还是小作文,每天写一篇。写得时候不能自己傻傻地去当做考试,而是先看一边范文,记一下里边好用的词和句子,分析一下人家的谋篇布局,然后再自己写,相似度高也没关系,关键是得自己再写一遍。这是我一个英语专业的好朋友传授的经验,非常管用。另外,买对作文的参考书也非常重要。我买的是《第一本考研英语话题系列之作》写作160篇,封面是红色的。这本书不是神奇在里边作文多么牛气,而是人家确实命中了原题,2015年的考研大作文和这本书里的那篇作文简直一模一样,说的一个事儿,就是图片有一点点差别。但是,黄皮书的那本作文50片,用来提高一个新手的写作能力,要比这本书强得多。所以大家结合着用。
考研专业课方面:
大学物理作为基础学科,涵盖了力学、热学、电磁学、光学和量子物理等多个领域。这些知识点在核科学与技术的学习中都有重要的应用。力学部分,掌握牛顿三定律、动量守恒和能量守恒等基本原理至关重要;热学要深入理解分子运动论和统计物理学的基础概念;电磁学的重点在于麦克斯韦方程组,尤其是电磁场的生成与变化规律;光学则需熟练掌握波动光学的基本理论,如干涉、衍射和偏振现象;量子物理是现代物理学的基石,波粒二象性、测不准原理和薛定谔方程等内容需深入理解和应用。
在学习方法上,我认为理解和实践并重是最有效的。对每一个概念,不仅要它的定义,更要理解其背后的物理意义。例如,理解动能和势能的本质,比单纯记忆公式更重要。大量的习题练习也是必不可少的,它们帮助你巩固知识,提高解题能力。遇到难题时,不要急于求解,尝试从基础知识出发,一步步推理,这样不仅能解决问题,也能深化对知识的理解。
利用好教材和参考资料也很关键。比如,对难以理解的概念,凭查阅不同的资料,从多个角度去理解。四川大学的课程资源丰富,充分利用网络资源,如MOOCs、教授的讲义等,来扩展学习。
建议大家组成学习小组,定期讨论和分享学习心得。这不仅能互相激励,也凭讨论解决个人困扰的问题,提高学习效率。