南昌大学教育学原理考研辅导培训班全国各号码《今日汇总》:南大教育发展研究院教育学原理考研经验与心得重点

博主:fm5i0dxdb2j0考研资深辅导 2024年10月31日 17:12:21
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天津市(和平区、河东区、河西区、南开区、河北区、红桥区、塘沽区、东丽区、西青区、)








石家庄市(桥东区、长安区、裕华区、桥西区、新华区。)








保定市(莲池区、竞秀区)  廊坊市(安次区、广阳区,固安)








太原市(迎泽区,万柏林区,杏花岭区,小店区,尖草坪区。)








大同市(城区、南郊区、新荣区)








榆林市(榆阳区,横山区)朝阳市(双塔区、龙城区)








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常州市(天宁区、钟楼区、新北区、武进区)








苏州市(吴中区、相城区、姑苏区(原平江区、沧浪区、金阊区)、工业园区、高新区(虎丘区)、吴江区,原吴江市)








常熟市(方塔管理区、虹桥管理区、琴湖管理区、兴福管理区、谢桥管理区、大义管理区、莫城管理区。)宿迁(宿豫区、宿城区、湖滨新区、洋河新区。)








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南通市(崇川区,港闸区,开发区,海门区,海安市。)








昆山市 (玉山镇、巴城镇、周市镇、陆家镇、花桥镇(花桥经济开发区)、张浦镇、千灯镇。)








太仓市(城厢镇、金浪镇、沙溪镇、璜泾镇、浏河镇、浏家港镇;)








镇江市 (京口区、润州区、丹徒区。)








张家港市(杨舍镇,塘桥镇,金港镇,锦丰镇,乐余镇,凤凰镇,南丰镇,大新镇)








扬州市(广陵区、邗江区、江都区.宝应县)








宁波市(海曙区、江东区、江北区、北仑区、镇海区,慈溪,余姚 )








温州市(鹿城区、龙湾区、瓯海区、洞头区)








嘉兴市(南湖区、秀洲区,桐乡。)








绍兴市(越城区、柯桥区、上虞区)








金华市(金东区,义乌)








舟山市(定海区、普陀区)








台州市(椒江区、黄岩区、路桥区)








湖州市 (吴兴区,织里,南浔区)








合肥市(瑶海区、庐阳区、蜀山区、包河
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南昌大学教育学原理考研经验与心得重点

考研政治方面:

政治,我的分数不是特别高,但吸取教训,政治很多同学都以为不用着急,大纲出来之后再看就可以了,但是要知道,大纲出来之后就到9月快10月了,专业课和英语都比较紧张了要气定神闲地看大纲应该是不太可能了,所以之前一定要每天抽出时间看一会前一年的大纲,我身边有同学的政治是高分的,前期就开始跟着老师打好基础,到当年的大纲出来之后才可以特别淡定。当然,政治做题也是相当重要的,配套的1600题,周围的同学都觉得比较一般,比较好的是《风中劲草》系列的大纲解析还有配套的题,至少做两遍,巩固知识点。大题的话就是肖秀荣的最后预测4套卷,还有阮晔编的59道题,2014年5道大题这本书押中了4道。个人觉得大纲还是很重要的。风中劲草也是非常经典,一定认真去做。最后的背诵我用的是肖秀荣的那本,我觉得选其他的应该差别不大。到了最后冲刺阶段,我是采取尽可能的多做一些模拟题的客观题,查漏补缺。主观题背诵的话是以肖秀荣四套题和任汝芬四套题为主。当然后面我觉得专业课和政治都要背诵,脑子都不够用。。不过还是尽力的背。

考研英语方面:

我几乎没有专门记忆词汇,同学们常常用那本打乱顺序的单词书,他们一直复习到考试前一天,反反复复,直到书页都磨损不堪。我只是背诵了赠送的黄皮书单词册,仅此一次。我将过去十年的真题打印出来,增大了行距。早期的题目我只做翻译,不解答;后期的则先做题再翻译。我会记录每份真题中遇到的陌生词汇在小笔记本上,理论上应该随时查阅(但似乎我一直抽不出空闲)。有一段时间,我对近五年来的试题都能做到逐句翻译。

至于阅读理解,我购买了张剑的黄皮书,并使用了备受推崇的柯林斯双解字典。我在独立完成翻译后再与这两本书对照,发觉张剑的一些翻译略显勉强。不过,张剑的书设计得很实用,原文和译文分列左右两栏,便于比较。我把十年的真题打印出来,一边做题一边翻译,对我来说,两本书的差异并不显著,关键还在于自己的努力。

作文部分肯定需要提前准备,否则临场现想很难写出好文章。我准备了十大篇大小作文,务必倒背如流,这样考试时才会有话可说。记住,一定要熟练到能脱口而出的程度,仅仅背一遍是远远不够的。

考研专业课方面:

“教育学专业基础综合”涵盖了教育学理论、教育心理学、中外教育史等多个领域,这就要求有扎实的基础知识。我建议从最开始就要构建一个全面的知识框架,将各个知识点串联起来,形成系统性的理解。例如,从教育的本质、功能出发,深入研究教育的目标、过程、方法,再结合历史背景探讨其演变和发展,穿插进心理学的角度去分析教育对个体的影响。

对教育学理论部分,我特别注重理解和应用,不仅仅是记忆概念,更要理解其背后的深层含义。比如,杜威的“做中学”理论,不仅要它的核心思想,还要能将其运用到实际教学情境中,分析其可能的效果和局限性。

教育心理学是连接教育理论和实践的重要桥梁。我习惯凭阅读案例来理解和掌握理论,比如学习动机、学习策略、认知发展等,这些都能帮助我更好地理解学生的学习心理,从在未来的教学中提供更有效的支持。

至于中外教育史,我认为关键在于梳理主线和对比分析。了解每个时期教育的发展脉络,对比不同文化背景下教育形态的异同,这样不仅能深化对教育的理解,也能拓宽视野。

在复习过程中,我坚持定期回顾和整理,凭制作思维导图或者笔记,将知识内化为自有的语言,这样不仅有助于记忆,也有利于深度思考。做真题和模拟题也是必不可少的环节,它们帮助你熟悉考试题型,提高答题速度和准确率。

我建议大家多参与讨论,无论是线上的学术论坛还是线下的学习小组,都帮助你听到不同的观点,激发新的思考。保持积极的心态,自己,坚持到底,这是成功的关键。

The End