南京大学汉语国际教育硕士考研辅导培训班全国各号码《今日汇总》-南大海外教育学院汉语国际教育硕士考研经验与复习诀窍

博主:fm5i0dxdb2j0考研资深辅导 2024年11月10日 01:06:59
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天津市(和平区、河东区、河西区、南开区、河北区、红桥区、塘沽区、东丽区、西青区、)








石家庄市(桥东区、长安区、裕华区、桥西区、新华区。)








保定市(莲池区、竞秀区)  廊坊市(安次区、广阳区,固安)








太原市(迎泽区,万柏林区,杏花岭区,小店区,尖草坪区。)








大同市(城区、南郊区、新荣区)








榆林市(榆阳区,横山区)朝阳市(双塔区、龙城区)








南京市(鼓楼区、玄武区、建邺区、秦淮区、栖霞区、雨花台区、浦口区、区、江宁区、溧水区、高淳区)  成都市(锡山区,惠山区,新区,滨湖区,北塘区,南长区,崇安区。)








常州市(天宁区、钟楼区、新北区、武进区)








苏州市(吴中区、相城区、姑苏区(原平江区、沧浪区、金阊区)、工业园区、高新区(虎丘区)、吴江区,原吴江市)








常熟市(方塔管理区、虹桥管理区、琴湖管理区、兴福管理区、谢桥管理区、大义管理区、莫城管理区。)宿迁(宿豫区、宿城区、湖滨新区、洋河新区。)








徐州(云龙区,鼓楼区,金山桥,泉山区,铜山区。)








南通市(崇川区,港闸区,开发区,海门区,海安市。)








昆山市 (玉山镇、巴城镇、周市镇、陆家镇、花桥镇(花桥经济开发区)、张浦镇、千灯镇。)








太仓市(城厢镇、金浪镇、沙溪镇、璜泾镇、浏河镇、浏家港镇;)








镇江市 (京口区、润州区、丹徒区。)








张家港市(杨舍镇,塘桥镇,金港镇,锦丰镇,乐余镇,凤凰镇,南丰镇,大新镇)








扬州市(广陵区、邗江区、江都区.宝应县)








宁波市(海曙区、江东区、江北区、北仑区、镇海区,慈溪,余姚 )








温州市(鹿城区、龙湾区、瓯海区、洞头区)








嘉兴市(南湖区、秀洲区,桐乡。)








绍兴市(越城区、柯桥区、上虞区)








金华市(金东区,义乌)








舟山市(定海区、普陀区)








台州市(椒江区、黄岩区、路桥区)








湖州市 (吴兴区,织里,南浔区)








合肥市(瑶海区、庐阳区、蜀山区、包河
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南京大学汉语国际教育硕士考研经验与复习诀窍

考研政治方面:

对于政治,因为我政治开始得太晚,大约9月中下旬,每天又看得很少,所以我只看完了一遍,而且压根没什么印象。这使得我后期一直在担心政治,最后一个月把大部分时间都花在了背政治上,结果专业课又疏忽了,以前背的很牢的知识由于最后一个月复习太少又给忘了一些,所以在看到很多基础性的靠记忆的知识时(选择题,名词解释,大题)我都卡壳了,不能顺畅地想起,既耽误了时间答案又不怎么准确了。考完后我真的很后悔当初没有早点开始看政治,考试前几个月没有多花时间在政治上,不然也不会导致后面时间分配不均,影响我专业课背诵类东西的复习。

考研英语方面:

九月到十一月,作文要多练练,动笔写,背范文,逐渐形成自己的模板。翻译经过之前的阅读翻译有一定基础了,现在开始做真题翻译配合看看那本翻译的书。阅读留上近两年的,之前的都要做了,反复研究。考前的阅读时不能停的,单词以温习为主。英语一定要重视真题的作用。楼楼其实英语备考没有花很多时间,也几乎没有用其他资料,最主要的就是将真题认真做了一次,并且对错题(主要指阅读部分)进行了总结。大家可以尝试将自己真题中错的题整理出来,总结分析之后常常会发现是同类题型,结合文章认真分析,将自己的思路与答题思路进行对照,提醒自己在今后做题的过程中多加注意,养成这样的习惯正确率会有一定提高。

考研专业课方面:

对“汉语基础”这门课,我认为最核心的内容包括现代汉语语法、词汇、语音、文字等方面。语法是骨架,掌握好词法和句法结构是基础,例如动词的时态、语态变化,以及各类从句的用法等。词汇的理解则需积累大量实例,尤其是成语和俗语,它们往往蕴含着深厚的文化内涵。至于语音和文字,要熟悉声母、韵母、声调的基本规则,并能准确识别和书写汉字,尤其是一些易混淆的形近字。

“汉语国际教育基础”更偏重于教学理论和实践。需了解第二语言习得理论,如 Krashen 的输入假说、Swain 的输出假设等,这些理论会帮助理解学生的学习过程。掌握有效的教学方法,如任务型教学、情境教学等,能提升课堂效果。跨文化交际能力也是必不可少的一部分,需理解不同文化背景下的交流差异,以便更好地适应全球化的教学环境。

在学习过程中,我建议大家多做笔记,整理出自有的知识体系。利用历年真题进行模拟训练,分析出题规律,提高答题速度和准确性。阅读相关文献和研究,加深对知识点的理解,也了解到学术前沿动态。

在实际操作中,尝试设计教学活动,模拟课堂环境,这将有助于提升教学技能。可能的话,找一位语伴一起练习对话,既可检验汉语水平,也能增强教学实践能力。

The End