北京师范大学教师教育考研辅导培训班全国各号码《今日汇总》:北师大教育学部教师教育考研经验与复习指南

博主:fm5i0dxdb2j0考研资深辅导 2024年11月10日 22:28:39
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北师大教育学部教师教育考研辅导培训服务范围








7天24小时人工电话客服为您服务、北京师范大学教师教育考研辅导团队在培训中心的统筹调配下,线下专业网点及各地区服务等专属服务,整个辅导流程规范有序,后期同步跟踪计划量身定制。








所有考研机构辅导服务团队人员均经过专业培训、经验丰富,所辅导内容均结合学员实际情况安排,








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北京师范大学教师教育考研辅导培训班联系方式全国服务区域:








北京市(东城区、西城区、崇文区、宣武区、朝阳区、丰台区、石景山区、海淀区、门头沟区 昌平区、大兴区)








天津市(和平区、河东区、河西区、南开区、河北区、红桥区、塘沽区、东丽区、西青区、)








石家庄市(桥东区、长安区、裕华区、桥西区、新华区。)








保定市(莲池区、竞秀区)  廊坊市(安次区、广阳区,固安)








太原市(迎泽区,万柏林区,杏花岭区,小店区,尖草坪区。)








大同市(城区、南郊区、新荣区)








榆林市(榆阳区,横山区)朝阳市(双塔区、龙城区)








南京市(鼓楼区、玄武区、建邺区、秦淮区、栖霞区、雨花台区、浦口区、区、江宁区、溧水区、高淳区)  成都市(锡山区,惠山区,新区,滨湖区,北塘区,南长区,崇安区。)








常州市(天宁区、钟楼区、新北区、武进区)








苏州市(吴中区、相城区、姑苏区(原平江区、沧浪区、金阊区)、工业园区、高新区(虎丘区)、吴江区,原吴江市)








常熟市(方塔管理区、虹桥管理区、琴湖管理区、兴福管理区、谢桥管理区、大义管理区、莫城管理区。)宿迁(宿豫区、宿城区、湖滨新区、洋河新区。)








徐州(云龙区,鼓楼区,金山桥,泉山区,铜山区。)








南通市(崇川区,港闸区,开发区,海门区,海安市。)








昆山市 (玉山镇、巴城镇、周市镇、陆家镇、花桥镇(花桥经济开发区)、张浦镇、千灯镇。)








太仓市(城厢镇、金浪镇、沙溪镇、璜泾镇、浏河镇、浏家港镇;)








镇江市 (京口区、润州区、丹徒区。)








张家港市(杨舍镇,塘桥镇,金港镇,锦丰镇,乐余镇,凤凰镇,南丰镇,大新镇)








扬州市(广陵区、邗江区、江都区.宝应县)








宁波市(海曙区、江东区、江北区、北仑区、镇海区,慈溪,余姚 )








温州市(鹿城区、龙湾区、瓯海区、洞头区)








嘉兴市(南湖区、秀洲区,桐乡。)








绍兴市(越城区、柯桥区、上虞区)








金华市(金东区,义乌)








舟山市(定海区、普陀区)








台州市(椒江区、黄岩区、路桥区)








湖州市 (吴兴区,织里,南浔区)








合肥市(瑶海区、庐阳区、蜀山区、包河
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北京师范大学教师教育考研经验与复习指南

考研政治方面:

本人高中为文科生,政治底子还算不错,确实没花太大精力。看了一遍大纲解析,风中劲草只看了政治经济学部分,主要精力还是花在了押题讲义上,练习部分主要做了近五年的真题以及肖四。今年不少研友认为肖今年并没有押中多少,我觉得虽然肖四上并没有出现很多今年试题的原题,但肖四上的很多主观题答案都可以往今年的试题上套。总的来说,政治考试时间还是挺紧张的,写主观题的时候最好注意考试节奏。在政治的准备阶段,有基础的同学,如果觉得时间紧张的话,可以直接看押题重点,多做练习来发现知识盲点,以练带学,不能再浪费时间了。

考研英语方面:

我坚持了近两个月的时间,每晚饭后用半个多小时来研读英语,初期主要阅读的是英语实际考试的文章,而后期则专注于曾鸣张剑考研英语写作高分突破黄皮书中的范文。在深入剖析真题的过程中,我会摘录生词和短语并进行背诵,确保每日用于词汇学习的时间不超过一小时。

考研专业课方面:

《教育学专业基础》是一门涵盖广泛且深度颇深的学科,它包括了教育学原理、教育心理学、教育社会学等多个领域的内容。在复习时,我建议大家首先要构建起一个完整的知识框架。从宏观的角度理解教育的本质、目标、功能,再到微观的教学方法、课程设计、学生心理等,每一部分都是不可或缺的拼图。

在教育学原理部分,理解和掌握教育的基本理论至关重要。比如,杜威的进步主义教育理念,皮亚杰的认知发展理论,这些都是常考点,需深入理解并能灵活运用。也要关注当下教育政策和社会热点,如素质教育、公平教育等问题的理解和分析。

教育心理学部分,要注重理解学生的学习过程和心理机制。例如,记忆规律、动机理论、认知发展阶段论等,不仅要在理论上把握,还要学会如何将这些理论应用于实际教学情境中。

至于教育社会学,它探讨的是教育与社会的关系,如教育的社会功能、教育的不平等现象、全球化背景下的教育问题等。这部分需具备一定的社会学思维,能够从宏观视角去看待教育问题。

在学习方法上,我推荐采用读-思-练的模式。阅读教材和参考书是基础,但更重要的是思考和反思,将知识内化为自有的见解。定期做题,尤其是历年真题,帮助熟悉考试形式,检测学习效果。讨论和交流也是非常有效的学习方式,与其他考生一起分享学习心得,互相答疑解惑。

The End