中国地质大学(北京)地质工程考研辅导培训班全国各号码《今日汇总》-地大工程技术学院地质工程考研复习指导与经验

博主:fm5i0dxdb2j0考研资深辅导 2025年01月15日 06:38:56
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太仓市(城厢镇、金浪镇、沙溪镇、璜泾镇、浏河镇、浏家港镇;)








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金华市(金东区,义乌)








舟山市(定海区、普陀区)








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中国地质大学(北京)地质工程考研经验与复习指导

考研政治方面:

单选及多选:基本就是考大纲里的内容了,少数是时事。大纲是我查阅细节的资料,请相信我,大纲才是王道,你只要通过其它方式了解各章节重点就好,这是政治,最多哲学部分晦涩难懂一点,其它部分大纲都写得很详细很清楚了,你需要做的是先一遍一遍的看它们,慢慢熟悉它们,然后按重点记住它们,建议到了后期可以自己疏理每章的构架、重点,以大括号、中括号、小括号的方式表示出来,然后自己看着这份构架图去还原每个知识点,这就达到了极致:把一本书从厚读到薄,再从薄读到厚。当然不可否认,这需要一定的自学能力和总结能力。大题:第一题肯定是马哲,基本都是给例子让你说明用了什么原理,然后对现实生活有什么意义,我们应该怎么运用这些原理去解决生活中的问题。这么说来解答也就简单了吧,就按这思路去靠大纲的内容呗,这是死的。之后的大题无非是经济、政治、社会管理、改革、文化建设、历史联系现实、道德和法律这几个方面,解题思路都是先读材料,马上联系回大纲里对应的内容,联系材料表达出来,然后一般都需要再联系现实去扩散,再加上自己的见解即可。

考研数学方面:

从三月至四月末,我集中精力研读高数教材,其中课后习题的作用不容忽视。只有彻底理解和完成例题及课后习题,才能确保扎实的高数基础。我当时忽视了这一点,在后期实践真题时遭遇了不少困难。我选用的是李永乐全书中的高数章节,而线性代数和概率论则未看教材。起初,概率论对我来说有些挑战(由于大二时未曾专心学习),但一旦深入进去,发现其实最为简单。这些资料我重复研究了三次,还额外完成了一本随书附带的练习册(若时间紧张,这一步可省略)。进入十月中旬,直至十二月初,我专注于历年真题,大约完成了二十年的试题,每日一练,严格控制时间以提升解题速度。遇到难题或不确定的答案要做标记,然后对照答案评分,接着回顾相关知识点,整个过程至少重复一次。留出最近两年的真题在考前短暂练习。十二月后,重温基础知识的笔记是必要的。如果条件允许,可以尝试模拟题,我选择了张宇的最后四套卷,难度较高。我还购买了660题,专门针对选择题和填空题,但由于难度较大且时间紧迫,只做了一部分,推荐十一月前有充裕时间的同学去做,这对提高选择填空题的解答能力很有帮助。再次强调,牢固掌握基础知识至关重要,切勿急于求成地做真题,大纲要求的所有知识点都需全面掌握,无论看似多么不重要,这是我在学习过程中深刻的体验。

考研英语方面:

大致是完成150篇文章,遇到不熟悉的词汇就抄下来学习。坦白说,尽管我购买了红宝书,但实际上我没有用它来记忆单词。没错,你没听错,我一次都没有记过单词,尽管我知道词汇量很重要。只是我个人不太适应背单词书,而且我认为这种方式太过消耗时间。我采取的方法是记录在阅读中遇到的新词汇,尤其是从真实题目中获取的。我会准备一个笔记本,左侧记录英文单词,右侧写上对应的中文释义。之后每天抽出大约二十几分钟来复习,第二天则只看英文单词,尝试回想其汉语意思,如果记不清楚,再瞥一眼右侧的中文提示。这样重复多次,对于应对考试我觉得绰绰有余了。

考研专业课方面:

要理解安全系统理论的核心理念——预防优于治疗。它强调凭对系统的全面理解和风险评估,来提前防止事故的发生,非仅仅依赖于事后的补救。在学习过程中,需掌握风险识别、风险评估和风险控制的基本方法,这是构建安全管理系统的基础。

对风险识别,需了解各种可能对地质工程产生影响的因素,包括地质结构、气候条件、施工技术等,并学会分析这些因素可能造成的风险。熟悉各类地质灾害如滑坡、地震、坍塌等的特征和前兆也是关键。

在风险评估环节,需学习如何量化风险,运用概率论和统计学的方法进行事故可能性和后果严重性的计算。理解并掌握事故树分析法、故障模式及效应分析等工具,能够帮助更为准确地评估风险。

至于风险控制,需掌握不同类型的控制策略,如工程控制、管理控制和个体防护。特别是对地质工程,工程控制尤为重要,比如凭设计合理的地下结构、采用稳定土体的技术等减少风险。

学习安全系统理论,理论结合实践是非常重要的。除了课本知识,还需关注实际案例,凭案例分析理解理论的应用,提升问题解决能力。参与模拟演练或者实地考察,能更好地理解和掌握安全系统的运作。

持续的学习和反思是提高安全意识的关键。要时刻保持警惕,不断更新知识,因安全问题往往伴随着科技的发展变化。只有这样,在未来的工作中,真正做到防患于未然,确保地质工程的安全运行。

在这个过程中,我会建议大家找到一个好的学习小组,共享资源,共同讨论,相互督促,这将极大地提升学习效率。与教师和研究生交流也是获取深度见解的好途径。

The End