北京交通大学载运工具运用工程考研辅导培训班全国各号码《今日汇总》-北交大机械与电子控制工程学院载运工具运用工程考研备考指南与经验
考研资深辅导
2025年02月05日 03:22:58
北京交通大学载运工具运用工程考研经验与备考指南
考研政治方面：
我在高中专攻理科，对政治的理解几乎空白，直到考研前夕。有些同学早在暑假就开始复习政治，而我则依赖大纲解析，也听闻有同学推崇精讲精练，这就像全面复习指南，挑选一本深入研读便足够。我会阅读完大纲解析的一个章节后，对应完成1000题的部分，答案不直接写在书上，因为需要反复练习，最好记在小笔记本上。对于做错的题目，我会回溯到大纲解析找答案，并用红笔标注，这样初次做题时即使错误多也能重新梳理一遍内容。我的进度较缓，到八套卷出现前，我已经两次通读了大纲解析并完成了1000题。
正确利用八套卷的方式是专心做选择题，错题对照大纲解析查阅，主观题无需死记硬背，只要理解首道马克思主义原理题目的解答思路。至于肖秀荣四套卷的主观题，则必须全文背诵。风中劲草的核心考点几乎是每位考生必备的，它汇总了所有关键知识点，相当于大纲解析的浓缩版，适合后期快速回顾。然而，我更倾向于大纲解析，因为其详尽的解释，而非简单的条目列举，所以我并未充分利用风中劲草这本书。
实际上，英语和政治的复习在我看来相对轻松。如果你对政治没兴趣，尝试去喜爱它，你会发现政治其实很有趣。马克思主义理论中的方法论能指导我们解决日常问题，学习近现代史则需构建自己的时间轴，将中国历史大事串联起来。考研是个持久战，不必总是计算着何时才能结束，那样只会增加焦虑，倒不如适应当前状态，专注于如何让每一天都有所收获。
考研数学方面：
七月份开始一定一定要开始做复习全书！我不太喜欢有些人的说法，说什么什么书看了多少遍刷了多少遍，数学哪里是可以看就看会的，一定要动手去做，并且一步一步来绝对不可以看答案！我当时全书一共做了3遍，第一遍可能会比较慢比较吃力很多题都不会，没关系，这时候应该做一个记号，这样下一次方便我们找到一些不会的题目和知识点再进行复习。做标记很重要，这关系到你后来的复习计划，比如划√的表示这道题你完全不会，划?的是由于你粗心导致的错误，划※表示你可能只做对了一半或者知识点没有特别清晰需要再做一次等等。做一遍要有做一遍的价值，不能等到再拿到手里的书都不记得当初自己哪里学的不够好哪些学的还不错，这样给我们第二次的复习节省了时间并且标记了重点。当时我做全书到第三遍的时候也并不是说又把所有的题目全部做了一遍，只是把一些我常出错和不会做的题型拿过来又做再总结，可惜也许自己头脑不灵光最后的最后还是有些题目没有想明白。全书第三遍搞定后，基本上就不看全书了，把它留下来当字典用，做题时碰到不熟的知识点再翻下全书。最后两个月就是做李永乐的历年真题和模拟题了，也是模拟真实考试那样，早上抽出3个小时来做，一套一套做下来，并且把不会的认真分析，直到弄懂为止。
考研英语方面：
就是在10月份大概完型阅读和新题型三部分都做完了，你就可以把各种题目抽出来，研究一下出题的规律了，一般这些规律老师上课都有说啦，也不是要我们自己想，其实是把题目按照题型挑出来做，比如主旨题，你就把每一年的挑出来做一遍验证规律，这个在考试的时候非常有用，我只要能判断出题型，找到原文出处，就基本对答案有信心了。这次考试阅读包括新题型错了3题，我觉得已经反映真实水平。。考完就是觉得错4题之内的样子。十月初，要开始看作文了，我当时背的是王江涛的高分写作，背20篇大作文，20篇小作文，我也没背下来那么多，你们尽量背吧，多背肯定没有坏处，但是要注意所用的时间，因为10月份所有的科目都要学，政治要背，专业课要背。自己要规划好时间。
考研专业课方面：
“机械原理”是一门理论性和实践性并重的课程，它涵盖了机构学、力学、动力学等多个领域，是理解、设计和分析机械系统的基础。我认为，理解和掌握基本概念是关键。例如，机构的自由度、平面连杆机构、凸轮机构、齿轮传动等，这些都是考试的重点，需深入理解其工作原理和特性，并能灵活应用。
在学习过程中，我建议大家多做图解，用图形来辅助理解复杂的运动关系。比如，绘制机构运动简图，帮助直观地看到各构件间的相对运动，这对理解机构的工作过程非常有帮助。对复杂问题，尝试分解为几个简单的部分分别处理，再整合起来，这有助于解决实际问题。
习题练习必不可少。凭大量的例题和习题，你加深对理论知识的理解，提高解决问题的能力。尤其要注意的是，机械原理中的计算题往往涉及到多个知识点的综合运用，这就要求不仅要公式，更要理解公式的来源和含义。
实践操作也是提升学习效果的重要环节。条件允许，参观实验室，或者动手做一些简单的设计和模型，这样既能增强感性认识，也能提高实践能力。
对一些难点，如瞬心法、速度合成定理等，我推荐采用深度学习的方法，先理解它的物理背景，再逐步深入到数学推导，结合实例进行反复操练，直到能够熟练运用。