南京大学图书情报与档案管理考研辅导培训班全国各号码《今日汇总》：南大信息管理学院图书情报与档案管理考研复习指导与经验
考研资深辅导
2025年02月12日 12:36:36
南京大学图书情报与档案管理考研经验与复习指导
考研政治方面：
很多人都觉得政治不重要，往后放一放再开始不重要，在这里我要告诉你们的是，千万别这么想。政治大家最好暑假就开始，每天抽一到两个小时的时间看看书，刷刷题，我用的是肖秀荣老师的1000题，和蒋中挺的复习全书+800题，暑假基本保持每天上两节政治课，看一节书，配套做一节的800题，及时巩固，暑假阶段的任务就是，对基本的知识点进行了解，留下大概的印象，搭建好知识框架。等到第一遍过完的时候，基本也就九月中旬了，这个时候希望能抽出一些时间，整理一下知识体系，可以拿一A4纸，对照着每单元内容，尝试写出其中的知识点，越细越好，算是对自己一个小小的测验，然后就是查漏补缺咯，等到十月份的时候，各种背诵的政治手册就开始出来啦，不吹不黑，我觉得风中劲草并不好用，所以我选择的是蒋中挺的知识点背诵，十一月份，肖八和各种模拟题也出来了，刷刷选择题，你就会知道，暑假开始搭建好知识框架会有多么重要，依然记得，查漏补缺，以上都是针对选择题的部分，至于大题，我并没有准备的很充分，只背了肖八肖四还有蒋五的大题，有余力的同学可以背背徐涛20题。相信我，这些够你背到上考场之前了。政治的复习其实都差不多，大家跟着主流走就好了。
考研数学方面：
考试时我觉得题目很简单，大题只有半个不会，二个选择题不确定，数学我也是提前就写完啦，大家平常练习就要养成好习惯，会的题不能错。由于我以前想大三就考一次，所以我大二有时间我就看黄庆怀高等数学。由于我是用自己的学号报的，现场确认时没有通过。此后，其它的我也就没看啦，有时间就是学习黄庆怀的书。这个阶段看书很轻松，什么压力都没有，但是大三第二学期开学时黄老邪的书我已经认真看完一篇，数学感觉心里特别有底。大三第二学期开学后，感觉压力增大，这个时候我就开始正式复习。首先，把同济大学高数上下册都看一遍，书上的例题都看，课后题是有选择性的做。建议用自己的本科用书，看自己的书就知道你当时学的时候那个地方有问题，如果本科认真学习了，一般就知道那些题是经典题型。看完教材，我就开始做复习全书巩固，复习全书我是每道题都搞懂，把错的题用红笔改，没理解透的题，经典题做标记。线性代数我没有专门看教材，我是直接做复习全书，不会的知识点公式马上去教材上找，我教材上公式都总结得很好。把握好暑假，考研必然成功。暑假中的要把复习全书和讲义全部搞定，不然后期时间会非常被动。黄庆怀这本书基础一般的就别做啦，复习全书就够用了，学有余力的可以考虑一下。千万别贪多，关键在于弄懂做过的题，最后不是看你做了多少题，而是你会做多少题。接下来就可以做真题了，真题建议用二个半小时做完，模拟考研。真题可以帮助你查漏补缺，错的题目一定好好找原因。后期那些660题，400题等等我是都没做，我感觉也没必要，没那么多时间，把前面自己用的资料搞透就足够啦。
考研英语方面：
一次性处理四篇阅读理解或许初期会带来挑战，但这是必要的。这样的练习能助你在实际考试时轻松应对，避免感到压力山大或精疲力尽。完成阅读后，关键步骤是核对答案并反思错误的部分。要探究正确答案的逻辑，识别误导性选项及其设计策略，分析题目测试的核心知识点和所属题型。这样可以提升你的理解能力，毕竟考研阅读主要考察的是你全面领会文章的能力以及洞察命题人思路的精确度。接着，通过跟老师的课程学习来验证自己的理解，对了就巩固记忆，错了则立即改正。最后，别忘了对这四篇文章进行总结，涵盖词汇、复杂句子、考点、迷惑选项及解题策略等要点。
考研专业课方面：
“信息组织与检索”是一门理论与实践并重的学科。理论部分主要包括信息资源的分类、主题标引、编码规则、元数据等，实践部分则涉及到实际的信息系统设计和检索技术的应用。理解这些基本概念是基础，但更重要的是要能将它们运用到实际的信息处理中去。
对理论知识的学习，我建议大家首先要深入理解各类信息组织的方法，如Dewey十进制分类法、LC分类法以及各种主题词表的构建原理。这些都是信息组织的基础，需花时间去熟悉和掌握。对元数据的理解也不能忽视，它是连接信息资源和检索系统的关键桥梁。
在实践方面，你需熟悉至少一种主流的信息检索系统，如Lucene或Solr，并尝试自己动手搭建一个简单的检索系统。凭实际操作，你更好地理解信息如何被索引、存储和检索，这对深化理论理解非常有帮助。参加一些信息管理系统的设计项目或者实习，也能你从实践中获取宝贵经验。
在复习过程中，我特别重视案例分析。我会找一些真实的案例，比如图书馆目录的编制，网络搜索引擎的工作原理等，凭分析这些案例，来加深对知识点的理解和应用。
多做练习题也是提高效率的有效方式。不论是选题还是论述题，都能帮你巩固知识，提升解题能力。特别是论述题，它往往要求你综合运用所学知识去解决实际问题，这是对你理解和应用能力的考验。
我强烈推荐参与学术讨论和小组学习。与其他同学一起探讨，激发思考，发现盲点，甚至可能碰撞出新的见解。教师的指导也至关重要，他们的经验和洞见帮助避免走弯路。