同济大学电气工程考研辅导培训班全国各号码：《今日汇总》同济大学电气工程考研全攻略：电子与信息工程学院高分上岸秘籍&备考雷区预警
考研资深辅导
2024年09月12日 01:22:50
同济大学电气工程考研经验与复习注意事项
考研政治方面：
政治我是十月份开始复习，买了《肖秀荣考研政治 命题人知识点精讲精练》（后简称精讲）这本书先于《思想政治理论考试大纲解析》（后简称纲解）出版，大概五月就出了。我先看的纲解，边看边划，由于其中全是黑色字体且略小，感觉不够突出重点，所以看了一点马原后换成了精讲，边看边做书后真题模拟题以及《肖秀荣考研政治 命题人1000题》。后来精讲放于自习室隔夜被窃，只能重拾纲解，此时发现该书也尚可，每天大概花一个多小时，看了马原和近代史部分，完成了相应的1000题。然后十一月风中劲草的《冲刺背诵 核心考点》也出来了，这本书的优点在于将知识点列表清晰，可谓浓缩了精华，很多同学拿此书来记忆，我是看两三节书，强记一下然后拿1000题练习，完成了毛概以及思修部分。大概11月中旬的时候开始做1000题第二遍，这时有些题目仍有记忆，有些题目就像是陌生的，但别担心，1000题是用来刷基础的，留个大致的印象即可。后来买了肖秀荣的《形势与政策》（大致是这个书名），讲当前形策与时事的，可以当小说来看，书后有相应习题，由于知识点太多，如果记忆不太可能，但从后来的考试来看，时事这部分的比重很大，许多考察基础的题目都以时事为引子。最后12月开始做任四、肖八、肖四，这大概是人手一本的，任四肖八我只做了选择，肖四不仅做选择，还背了选择和大题。说来也惭愧，我背书时间太短，最后几天粗略的背了一下启航的《20天20题》，最后一天才开始被肖四，到考试的时候肖四也没背完，考试的时候看到原题只能悔不当初。如果有时间，任四和肖八的马原题也可以看一下思路，马原题我没有练习就上战场了，感谢老师手下留情，主观题给分比我想象中好。如果再来一次，我想流程大概是，先过一遍纲解，辅以1000题练习，然后看形策配着第二遍1000题，下载历年真题的马原大题归纳思路，完成任四肖八的选择加看马原大题，最后背诵20天20题，和最为关键的肖四，建议大家无论如何也要把肖四的大题拿下，这是最基本的要求，腹有肖四答题才能应对自如。
考研数学方面：
数学这是一定要作最充足的准备花最多时间的。先从基础的开始，我用李永乐的那本，他那书上所附的习题我没做，只是把书过了三遍，每一遍都做上标记，每做一次都要总结错因，总结考点。到最后基础知识差不多时，又复习了一遍，同时做了笔记，把自己还不是很熟练的地方写下来。我觉得，笔记是一定要做的，但是在怎么做就在于你了。不建议第一遍就把各种定义各种不会的题都抄下来，没用。因为那会你还没有掌握。等到强化复习的时候，第二遍过全书，就可以开始做笔记了。
考研英语方面：
英语的资料：张剑的历年真题加解析。背单词的方法：我一开始是从04年的阅读往前做到97年，遇到不会的单词就抄在笔记本上，时不时的背一下，然后就是背恋练有词，提醒大家一下，英语的提高是需要日积月累的，还有记住重复的力量是无穷的，所以一定不要嫌烦。阅读我看了何凯文的五夜十篇，看的时候你可能没什么感觉但看完后你会发现自己做阅读变得流畅起来，其实所谓的阅读技巧都是建立在你的单词基础之上的，还是要强调一下单词的重要性。特别提示：作文模板虽好，却不万能。总结出几套自己独有的模板，才会让你在考场上胸有成竹。完型、翻译等题目，我没有特别去准备，因为这些题目很依赖语感。语感是玄学，短时间内很难提高，只能靠平时的积累。相反，阅读和作文则能在一定时间内迅速提高，而且本身占的分值也大，大家要抓大放小，有所取舍。
考研专业课方面：
电路分析的基础知识是至关重要的。你需深入理解并掌握欧姆定律、基尔霍夫电压定律和电流定律，这些都是电路分析的基石。对电阻串联、并联的计算，电源等效变换，这些基本概念必须清晰无误。要熟练运用节点电压法和回路电流法解决复杂电路问题，这是解决实际问题的关键步骤。
动态电路和暂态过程的理解也不可忽视。RC和RL电路的零输入响应、零状态响应以及全响应的概念，以及它们的时间常数，都是需重点记忆和理解的内容。Laplace变换在解决这类问题中有重要作用，理解和应用拉普拉斯变换能大大简化问题。
再者，频率响应和滤波器设计也是考试的重点。傅立叶变换的应用，了解低通、高通、带通和带阻滤波器的工作原理及特性，这些都是电路分析中的重要知识点。对谐振电路的理解，包括串联和并联谐振，其特点和应用需深入探讨。
在学习方法上，我认为理论结合实践是最好的方式。做大量的练习题是必不可少的，凭解题加深对理论的理解，提升解决问题的能力。尝试自己设计一些电路并进行仿真，这样直观地看到理论在实际中的应用，加深印象。定期复习和整理笔记也非常重要，这有助于巩固知识，防止遗忘。
利用好网络资源，如在线课程、论坛讨论和教材，都能提供丰富的学习材料。遇到难题时，不要害怕求助，和其他同学或者老师交流，往往能从不同的角度得到启发。