中国科学技术大学分析化学考研辅导培训班全国各号码:《今日汇总》中科大分析化学考研全攻略:应用化学与工程学院高分上岸秘籍大盘点!

中国科学技术大学分析化学考研经验与复习技巧
考研政治方面:
暑假期间,你们可以提前预习政治,仔细阅读书籍,尽量理解每一个知识点。等大纲发布后,展开深入复习,这是至关重要的阶段,不仅需要看书,更要练习题目。建议每日设定至少两个小时的学习时间,虽然看似比先前增加,但实际专注于阅读的时间并不多,大部分时间都在解答问题。此时,新的红宝书将成为主要参考,结合历年真题或红宝书的配套练习,亦或是肖秀荣的1000题来做。关于1000题,虽然许多人推崇它为经典,我个人在今年做了三遍,必须指出的是,真正考试的选择题与之差异显著,考点并不吻合。因此,切勿过分依赖某一本资料,应广泛接触多种教材,多做练习。在11月至12月间,关注肖秀荣的时事政治和真题,以此来检验复习效果,找出遗漏之处,并且多关注时政动态,掌握大题的答题技巧和常见表述。对于马克思主义原理这类大题,通过充分准备也能应对自如。政治科目不必过于紧张,它并不是导致挂科的难点。
考研数学方面:
我是从3月开始看课本的,只是大概过了一下,之后就没碰过,大概到5月份开始看的数学全书,刚开始觉得看完课本有一定基础了,而且本科数学也不错,觉得全书应该不成问题,但是一接触才发现很难啃,一章节大概要两三天才能看完,刚开始是一题一题盖住答案做的,有些没有思路,有些做错了,所以挺受打击的,以至于到后来看到不会的就看答案,之后改掉了,大概六月份底认真做了一遍,但是还没有完整的体系。就这样到了七月中下旬,暑假期间留校复习,又刷了一遍复习全书,这一次对知识有比较系统的了解,知道每条题目考的什么。第二遍刷全书的时候做了660题,虽然都是选择填空,但有些计算量比得上大题目,很有参考价值。660题刚开始错了好多,而且做到后面会发现有很多点重复考。到8月底做完了一遍660。9月份开学就没有去上课,开始刷第三遍全书,第二遍660,之后再做历年真题,从前往后做,留两年最后练手计时。做题目不要在意分数,重要的是掌握知识点。到了10月中旬,已经做完了10几份真题了,这时候买了市面上流行的张宇的模拟题,汤家凤的,李永乐的,反正能买的都买了。刷完一半就到了11月中旬,这时候开始做第二遍真题,同时准备错题本,将同类型的题目归类。十二月开始做张宇的八套卷,也买了四套卷和合工大的,但是真的四套卷太难了,一提笔就不会,最后默默放弃,主要做李永乐的6+3和真题错题。最后两天拿出少两年的真题练手。总而言之,书不在多,而在精。
考研英语方面:
对于单词书,我觉得选择并不重要,不论是红宝书、新东方还是老蒋的,关键是你是否真正投入去背诵,效果都是相似的。尽管我开始准备英语考试的时间较晚,但我对单词的记忆下了很大的功夫。我至少背了四遍单词书。第一次是在五月份,然后十月又来一次,直到考试前夕都在持续。五月那次背完后,我没再复习,结果全部忘记了,做阅读时遇到很多生词,于是我决定要认真对待单词记忆。我的学习策略是这样的:老蒋的单词书分为三十个部分,我每天攻克两个部分,第二天会回顾前一天的内容,第三天则回顾前两天的,以此类推,每十个部分形成一个循环。完成11到20部分后,我会重新复习1到10部分,重复记忆是必不可少的。每个单元都有我已知、陌生或易混淆的单词,我用不同颜色的笔标注出难点,后期重点复习这些。此外,我把不熟悉的单词抄在一个笔记本上,仅保留英文,不写中文。虽然原书中的单词是无序排列的,但反复查看后,你会对顺序产生记忆。有时,单词在书上的位置能帮助我回忆起含义,但如果脱离了原来的顺序,我可能就认不出来了。所以我在抄写时有意打乱了顺序。最后两次复习,我没有再看书,而是凭借笔记本逐个回想单词的意思,忘记的再查阅书籍,利用书后的单词索引,查找并不困难。
考研专业课方面:
固体物理主要研究的是固体的结构、性质以及其微观粒子间的相互作用。在备考过程中,我发现理解和掌握晶体结构是最基础的部分。包括晶格类型、布拉伐格子、晶胞参数等知识,这些都是后续深入学习的基础。理解这些概念,需凭大量的图表和实例去深化记忆。
能带理论是固体物理的核心内容之一。要理解导体、半导体和绝缘体的区别,就必须深入理解能带结构和费米面的概念。理解电子在晶格中的行为,如波函数、散射过程等,也是必不可少的。这部分的学习,建议配合数学工具,例如量子力学的基础知识,以便更深入地理解。
固体的热学、光学性质也非常重要。比如,杨氏模量、泊松比等力学性质,以及光吸收、反射、折射等光学现象,都需结合固体的微观结构进行解释。这部分的学习,需具备一定的物理实验基础知识,能够将理论与实际现象联系起来。
在学习方法上,我建议大家多做笔记,整理思维导图,这有助于构建知识框架。多做习题,尤其是历年真题,熟悉考试的题型和难度。对复杂的概念,尝试用自有的语言去解释,这帮助你更好地理解和记忆。参加讨论组或找同学一起学习,互相答疑解惑,也是一种有效的学习方式。