中国人民大学理论经济学考研辅导培训班全国各号码：《今日汇总》人大经济学院理论经济学考研经验与备考技巧
考研资深辅导
2024年09月12日 21:39:11
中国人民大学理论经济学考研经验与备考技巧
考研政治方面：
政治我是十月份开始复习，买了《肖秀荣考研政治 命题人知识点精讲精练》（后简称精讲）这本书先于《思想政治理论考试大纲解析》（后简称纲解）出版，大概五月就出了。我先看的纲解，边看边划，由于其中全是黑色字体且略小，感觉不够突出重点，所以看了一点马原后换成了精讲，边看边做书后真题模拟题以及《肖秀荣考研政治 命题人1000题》。每天大概花一个多小时，看了马原和近代史部分，完成了相应的1000题。然后十一月风中劲草的《冲刺背诵 核心考点》也出来了，这本书的优点在于将知识点列表清晰，可谓浓缩了精华，很多同学拿此书来记忆，我是看两三节书，强记一下然后拿1000题练习，完成了毛概以及思修部分。大概11月中旬的时候开始做1000题第二遍，这时有些题目仍有记忆，有些题目就像是陌生的，但别担心，1000题是用来刷基础的，留个大致的印象即可。后来买了肖秀荣的《形势与政策》（大致是这个书名），讲当前形策与时事的，可以当小说来看，书后有相应习题，由于知识点太多，如果记忆不太可能，但从后来的考试来看，时事这部分的比重很大，许多考察基础的题目都以时事为引子。最后12月开始做任四、肖八、肖四，这大概是人手一本的，任四肖八我只做了选择，肖四不仅做选择，还背了选择和大题。说来也惭愧，我背书时间太短，最后几天粗略的背了一下《20天20题》，最后一天才开始背肖四，到考试的时候肖四也没背完，考试的时候看到原题只能悔不当初。如果有时间，任四和肖八的马原题也可以看一下思路，马原题我没有练习就上战场了，感谢老师手下留情，主观题给分比我想象中好。如果再来一次，我想流程大概是，先过一遍纲解，辅以1000题练习，然后看形策配着第二遍1000题，完成任四肖八的选择加看马原大题，最后背诵20天20题，和最为关键的肖四，建议大家无论如何也要把肖四的大题拿下，这是最基本的要求，腹有肖四答题才能应对自如。
考研数学方面：
在大学三年级下学期之前的假期，我对待学习的态度变得极为专注。我按部就班地复习每一章，首先重温书中的概念，然后跟随老师的讲解，他常常分享许多实践性的内容，我觉得非常有益。接着，我会去做相应章节的复习全书习题，并在完成后使用同步训练进行检测。在做这些习题时，我细心地标记出每道题的难点：哪些完全无从下手，哪些稍有想法却无法继续，以及哪些是因为计算错误。在后续的二次复习中，我会重点查看前两类题目。此外，在做例题时，我会遮住答案，用专门的习题本一丝不苟地写出解题步骤，然后再与答案对比。遇到困难时，要有耐心，不能轻易看答案，否则下次依然无法独立解决。这个阶段暂时不必做笔记，因为大部分内容可能还不熟悉，但请不要感到恐惧，随着深入学习，情况一定会有所改善。
考研英语方面：
小作文基本是书信或邮件，分为建议信，感谢信，推荐信等七八种，每种背诵一些经典的历年真题，一定要背熟，做到下笔如行云流水，想到中文，对应的英文可以脱口而出。大作文可以分为人生哲理类，环境保护类，热点话题类等等，还是每一类背一篇范文，对于自己感觉经典的句式一定要记牢并改写。真正考场上留给自己思考的时间并不多，基本是靠自己的第一反应，所以背诵不在多而在熟，真正内化为自己的储备。同时，背下来后要默写，一定要落实到纸上，切忌自以为背的很好，但整篇很多拼写错误。
考研专业课方面：
微观经济学是基础，理解供求关系、消费者行为、市场结构等基本概念至关重要。我在复习时，特别注重对效用最大化、成本最小化模型的理解，因这些都是企业决策和个人选的核心。博弈论也是微观经济学中的重要一环，理解其背后的策略思维有助于深入解析市场竞争行为。
宏观经济学则关注整体经济运行规律，如经济增长、通货膨胀、失业率等问题。掌握国民账户体系、IS-LM模型、AD-AS模型等工具，能帮助预测和解释宏观经济政策的效果。在这里，我建议多做宏观经济数据的分析，这样更好地将理论与实际相结合。
再者，计量经济学是连接理论与实践的桥梁。它教会如何运用统计方法来验证经济理论和假设。理解回归分析的基本原理，熟悉Eviews或Stata等软件的操作，对处理实际问题极其有用。在准备这部分内容时，我常常凭模拟实验和数据分析项目来提升自有的实操能力。
学习经济学综合，理论与实践并重是最有效的策略。一方面，要深入阅读经典教材，如萨缪尔森的《经济学》、曼昆的《宏观经济学》等，理解并基本概念和模型；另一方面，积极参与课堂讨论，凭案例研究来应用所学知识。定期做一些历年真题和模拟题，不仅检测自有的学习进度，还能适应考试的答题节奏。
在复习过程中，我还发现制作思维导图和讲授他人是巩固知识的好方法。前者帮助理清思路，后者则强迫自己深入理解并清晰表达。保持对全球经济动态的关注，阅读经济类新闻和研究报告，提升理论联系实际的能力。