北京科技大学技术经济及管理考研辅导培训班全国各号码：《今日汇总》北科大技术经济及管理考研全攻略：实战经验+复习秘籍，助你一战成硕！
考研资深辅导
2024年09月13日 03:35:14
北京科技大学技术经济及管理考研经验与复习知识重点
考研政治方面：
我为理科生，所以一开始准备政治的时候也还是比较头痛的，大概在8月底正式开始准备。第一轮是看《肖秀荣考研政治命题人知识点精讲精练》这本书，每看一个章节会刷一个章节的配套1000题，结合答案在《精讲精练》这本书上做出标记，以表示重点，方便复习时再看。第一轮大概在9月底结束。第一遍看时看得比较粗略，主要掌握大致框架，梳理一下脉络。接下来是做题方法：知识点精讲精练以单元复习，看完书立马做1000题，我是坚持做两遍的原则，所以两遍都没把答案全写在书上，而是找的白纸写的，做完两遍差不多知识点都掌握了，接下来的时间对我来说时政出来了也，就看时政刷题，之后是八套题，一套挨着一套过，重在选择题，大题看思路就好。肖四的话自己先做，然后统统背过。尽管近年来考研反压题的形势很严峻，可是真的多谢老师的系列丛书了，至少让你在考场上面对试题从容淡定。
考研数学方面：
从春季的三月起，我就着手数学复习，构建个人的学习框架和解题策略，并强调了记笔记的重要性，以备后续查阅。同时，建议各位扎实根基，我自身的阅读速度较慢，所以我仔细研读每章的例子和练习题，直到七月才完成第一轮学习。接着进入七八月，我开始接触历年试题，到了十一月的关键冲刺期，我会每日投入约一个半小时专注于数学，保持解题敏锐度。此外，我专攻660题的选择部分，确保理解每题背后的含义。对于数学而言，关键是彻底掌握真题，深入理解每个概念，因为真题无比关键，需要多次重复练习，直至熟悉其内在脉络和解题策略。务必脚踏实地巩固基础，对待每一道题目都要用心专注。
考研英语方面：
英语感觉还挺自信的，感觉基础还不错。开始的时候背考研单词，这个每天也花了两个小时，然后就是做做张剑的阅读理解。这样一直到了十一月，这时候才开始做张剑的历年真题，单词还是每天照往常一样反复的背。每天早上一到图书馆，把单词书拿出来一看就是两个小时，看完单词都将近10点了，直接影响了上午数学的时间，窃以为只要把单词搞定了阅读基本上就没什么问题了，每天花这个时间还是值得的，早上背英语单词最多只能花一个小时，最迟最迟不能超过九点。背单词占用了一个钟的正式时间外只能利用其他零散的时间了，这并不是说单词不重要了，而是要学会合理安排时间，而且单词是要一直坚持背的，记得滚瓜烂熟，还要懂它的用法，一个单词派生出的各种形式都要会。个人感觉早上刚开始这一个小时内状态不是很好，还没完全进入学习状态的，可以利用这个时间背背单词背背作文比较好。到了十一月后才开始专攻历年真题，后来才发现晚了，因为英语真题是要反复多做的，把其中的规律找出来，培养那种正确的解题思维。真题再做感觉做得还比较理想的，4篇阅读理解基本上都在30分以上的，做完后每一篇的每个句子、每道题都认真的分析理解过，还把它翻译出来，所以真题这样一遍下来花的时间也不少。到了十二月就开始背张剑的热点作文50篇，后来又看了作文，但是很少动手写，这样就是只有输入没有输出，写的真的太少了，作文水平也没多大提高，没有亲自动手练真的很难有质的提高，直接导致考场上慢吞吞一点一点的挤，真的很后悔当初偷懒没有坚持每天练一篇，作文这东西真的是讲究熟能生巧。到了最后也没多少天做模拟题了，总的来说还是模拟真枪实战太少了，没有找好实战那种感觉。平时不流汗，战时多流血！考研多不得半点侥幸心理。
考研专业课方面：
管理学基础是一门涵盖广泛的学科，它涉及组织行为、决策理论、战略规划、运营管理等多个领域。理解和掌握其核心概念至关重要。例如，了解并理解“计划”、“组织”、“领导”和“控制”这四个基本管理职能，以及它们如何在实际管理情境中应用，是我备考的重点之一。
在具体的学习过程中，我建议采用结构化的方法。构建一个清晰的知识框架，将所有的知识点按照主题和子主题进行分类。例如，先从宏观层面理解管理的四大职能，再深入到每个职能下的具体理论和模型，如SWOT分析、PESTLE分析等。
案例分析是理解管理学理论的重要途径。凭研究真实的公司案例，你看到这些理论如何在现实世界中运作，这有助于加深理解并提高答题时的应用能力。我常常选一些知名企业的案例进行深度剖析，尝试用所学的管理理论去解释其成功或失败的原因。
再者，定期复习和自我测试也是必不可少的环节。我会定期整理笔记，提炼关键信息，并做一些模拟试题来检验自有的学习效果。利用历年真题进行练习，既熟悉题型，也了解命题人的思路和偏好。
讨论和交流也是非常有效的学习方式。我经常与同学一起探讨难题，不同的思考角度会带来新的启示。可能的话，参与一些学术论坛或者研讨会，接触到最新的研究成果和行业动态，这对深化理解和拓宽视野非常有帮助。
我要强调的是，虽然管理学基础是一门理论性较强的课程，但理解并运用这些理论解决实际问题的能力更为重要。在学习的过程中，不仅要知识，更要学会思考和创新。