暨南大学光学考研辅导培训班全国各号码:《今日汇总》暨大理工学院光学考研经验与复习指南
暨南大学光学考研经验与复习指南
考研政治方面:
政治想要考高分主要是在于客观题,主观题其实最后大家都差不多,拉不开差距,肖秀荣老师的肖四和肖八熟背就可以了,我买了精讲精练,1000题和真题,我从8月份开始复习政治,首先是跟着老师上课,老师讲了很多知识和干货,配合着实例理解着很容易,然后精讲精练看一遍,每天晚上2个小时的时间,其他时间是复习专业课和英语,第一遍看书的时候配合1000题来看。看一章做一章的选择题,单选和多选,然后错的地方在书上找到标注出来,1000题我没有做大题,主要就是拿来练选择题的。第一遍大概用了一个半月的时间,9月中旬开始看第二遍精讲精练,这一遍是重点看马原,毛中特和第一遍时在书上画的重点,其余的可以不看了,第二遍是配合着真题来看,我是做选择题,然后大题看着答案过一遍,之后就是肖八和肖四了,肖四出来的比较晚。之前可以好好地做肖八,我是在上午看着时间做肖八,因为政治是上午考的嘛,大题没有全部写在卷子上,只是写总结的话做的比较快,肖八的大题其实看熟练就可以了,也不需要完全背下来的,当然如果你的时间比较充足,能背下来是最好不过了。肖四的大题是一定要熟背的,我还买了任汝芬最后冲刺试卷,其实内容是差不多的,能背熟一套就可以了,主观题可以在最后冲刺复习,但是客观题是要平时积累的。
考研数学方面:
我认为数学的学习关键在于练习,尤其是实战的真题。首要任务是通览所有概念,不明白的地方多看几遍,如果实在无法理解,不妨暂时搁置,继续学习后续内容。有时候,我们的思维会有意想不到的转变,或许在学习其他知识后,原本困扰你的问题就能迎刃而解。对于数学基础部分,大致浏览一遍,而对于难以掌握的部分,则需反复研读2-3次,条件允许的话,再多复习几次。进入10月,应开始着手做真题,这是非常关键的步骤,尽量选择真题来练习。
我建议从早期年的真题做起,因为它们相对简单些。刚开始时,不必急于计时,毕竟初学者需要适应。随着熟练度提高,逐渐加入时间限制,模拟真实的考试环境,让自己完全沉浸在考试的状态中。每套真题完成后,务必深入剖析错误,辨别是运算错误还是知识点的盲区。若是知识点问题,不仅要修正此题,还需寻找同类题目练习,直到彻底掌握该知识点。若归咎于计算失误,要审视是否频繁出现此类错误,若有,可能存在计算方法的误解,同样需要通过额外的题目来纠正。
这些道理想必大家都清楚,但真正做到的人又有多少呢?
考研英语方面:
坦白讲,我的英语水平并不高,但我发现作文部分是我的强项。从八月份开始,我就着手提升英语,我没有专门去背词汇,而是通过做真题阅读来记住那些我不认识的单词。我个人强烈推荐张剑的黄皮书,因为我觉得其他版本相比之下不太出色。在九月中旬之前,我花了大约一个月的时间仔细研究了历年真题中的翻译部分,反复琢磨了许多复杂的句子,这对我后续的阅读理解能力提升大有裨益。有些教师建议先攻克阅读A,认为一旦掌握阅读A,其他部分自然不在话下。然而,我有个习惯,一做阅读A就会迫不及待地去看题目,缺乏耐心去深度理解句子。因此,我选择从翻译入手。此外,我发现历年翻译题目的难度差异不大。以上只是我个人的观点,但无论怎样,处理好长难句对于考研至关重要。至于作文,我在考试前大约十天左右开始准备。我构建了自己的模板,并不断修改完善,形成了一套适用的体系。接着,我找了很多不同的主题尝试套用,主要还是以真题为主,甚至可以说,只要吃透真题就足够了。
考研专业课方面:
要明白,“普通物理”是物理学的基础,涵盖了力学、热学、电磁学、光学和原子物理学等多个领域。在复习过程中,我将每个部分都视为一个独立但又相互关联的整体,注重理解和应用,非死记硬背。
在力学部分,牛顿三定律是核心,理解力的作用效果和物体运动状态的关系至关重要。掌握质点、刚体的动力学问题以及振动与波的知识,对解决实际问题非常有帮助。我会凭做大量的习题来巩固这些概念,并尝试用物理原理解释日常生活中的现象。
热学部分,热力学第一、第二定律的理解和运用是重点。深入理解熵的概念,以及能量守恒和熵增原理,能够帮助解决热力学过程的问题。分子动理论虽然抽象,但是凭图像和模型帮助形成直观的认识。
电磁学是普通物理中相对复杂的部分,电场、磁场、电磁波等概念需清晰理解。麦克斯韦方程组是电磁学的灵魂,要尽可能熟练地掌握并能灵活运用。静电场和稳恒磁场的高斯定理、环路定理,以及电磁感应的相关知识,都是考试的重点。
光学部分,波动光学和量子光学是我关注的焦点。理解光的波动性和粒子性,以及干涉、衍射、偏振等现象,不仅需扎实的理论基础,还需一定的空间想象能力。量子光学涉及到光子的概念,虽然深奥,但也是未来科研的重要方向。
在学习方法上,我认为理解和实践相结合是关键。阅读教材、听课讲解后,凭做题和实验加深理解,再回过头去思考和归纳,这是一个有效的循环。定期的自我测试和模拟考试也能帮助评估学习效果,及时调整学习策略。



