湖南大学学科教学硕士考研辅导培训班全国各号码:《今日汇总》湖大中国语言文学学院学科教学硕士考研经验与备考注意事项

博主:fm5i0dxdb2j0考研资深辅导 2024年09月19日 15:22:25
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石家庄市(桥东区、长安区、裕华区、桥西区、新华区。)








保定市(莲池区、竞秀区)  廊坊市(安次区、广阳区,固安)








太原市(迎泽区,万柏林区,杏花岭区,小店区,尖草坪区。)








大同市(城区、南郊区、新荣区)








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南京市(鼓楼区、玄武区、建邺区、秦淮区、栖霞区、雨花台区、浦口区、区、江宁区、溧水区、高淳区)  成都市(锡山区,惠山区,新区,滨湖区,北塘区,南长区,崇安区。)








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常熟市(方塔管理区、虹桥管理区、琴湖管理区、兴福管理区、谢桥管理区、大义管理区、莫城管理区。)宿迁(宿豫区、宿城区、湖滨新区、洋河新区。)








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南通市(崇川区,港闸区,开发区,海门区,海安市。)








昆山市 (玉山镇、巴城镇、周市镇、陆家镇、花桥镇(花桥经济开发区)、张浦镇、千灯镇。)








太仓市(城厢镇、金浪镇、沙溪镇、璜泾镇、浏河镇、浏家港镇;)








镇江市 (京口区、润州区、丹徒区。)








张家港市(杨舍镇,塘桥镇,金港镇,锦丰镇,乐余镇,凤凰镇,南丰镇,大新镇)








扬州市(广陵区、邗江区、江都区.宝应县)








宁波市(海曙区、江东区、江北区、北仑区、镇海区,慈溪,余姚 )








温州市(鹿城区、龙湾区、瓯海区、洞头区)








嘉兴市(南湖区、秀洲区,桐乡。)








绍兴市(越城区、柯桥区、上虞区)








金华市(金东区,义乌)








舟山市(定海区、普陀区)








台州市(椒江区、黄岩区、路桥区)








湖州市 (吴兴区,织里,南浔区)








合肥市(瑶海区、庐阳区、蜀山区、包河
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湖南大学学科教学硕士考研经验与备考注意事项

考研政治方面:

很多人看了很多经验贴,好多分享经验的人都说政治不用准备太早,十月份就行,我想说的是并不是每一个人都是大神,反正我不是。既然你选择了考研,对于这一部分建议暑假的时候看一遍书,暑假的时候肖秀荣知识精讲精练已经说来了,利用暑假把选择题解决,政治弄好了会给你提很多,得选择题者得政治,这里插一句,暑假最好不要在家里学习,一定要留在学校图书馆,不要选择自制力不强的人和你一起学习,哪怕是你最好的朋友。否则,结果你们懂的。如果你学习状态不行,建议暑假报班。政治一定要紧跟新闻热点,每天都看新闻,要不后期堆在一起你就完全看不下去,答题就跟着肖秀荣那些肖四,肖八,也有人用蒋中挺,各有优点的,就看大家对于老师的风格的适应情况自己定夺。风中劲草也很好,梳理知识点。政治就这些,大题跟着最后即套卷背就行。

考研英语方面:

单词是英语的基础,所以掌握好单词,英语自然就比较容易一点。有六级英语铺垫,英语感觉比较轻松。一定要记得:单词和阅读必须同时进行,因为这样会运用单词,单词记得更牢固。当时听老师的话,一个月做一套英语卷子,把每个单词都记牢,把每道题都弄懂。特别值得注意的是,有些单词,是可以出现在题干中的。题干,就是阅读的问题那部分。这种单词一般表示态度、进行判断什么的,很重要。因为阅读文中的单词,不会还可以通过上下文推测,而题干中的单词一旦不明白意思,或者感情倾向,基本上就要靠人品了。所以这类单词要特殊注意一下。有人曾经推荐过后期专门做题干的整理,可以借鉴。

考研专业课方面:

对“教育综合”,这门科目涵盖了教育学原理、教育心理学、教育法等多元化的知识体系。理解并掌握教育的基本理念、原则和方法至关重要。我建议从基础理论入手,阅读经典的教育学书籍,如杜威的《民主主义与教育》或皮亚杰的《认知发展理论》,以深化对教育本质的理解。要关注最新的教育政策和发展动态,这凭阅读教育期刊、政策文件来实现。复习过程中,构建思维导图能帮助梳理知识点,形成系统性的理解。

“语文课程与教学论”则更侧重于语文教学的实际操作和理论分析。你需熟悉我国的语文课程标准,理解其背后的教学理念和目标。研读教材,尤其是《语文教学法》等专业书籍,深入理解语文教学的各种方法和技术。实践经验同样重要,尝试设计教学方案,模拟课堂情境,这将有助于你理解和应用所学理论。对经典的教学案例,不仅要学会分析,还要思考换作自己会如何处理,这种对比思考能提升教学创新能力。

在学习过程中,笔记是非常关键的一环。无论是整理理论要点还是记录案例分析,都要养成及时做笔记的习惯。定期回顾和自我检测也是提高效率的好方法。利用历年真题进行模拟练习,既能检验学习效果,也能适应考试的节奏和题型。

我想强调的是,这两门科目都需深度思考和批判性思维。不仅仅是记忆知识,更重要的是理解和运用,结合自有的观察和理解,形成个人的教学观念和策略。这是一场持久战,需耐心和毅力,但当你看到自有的进步,你会觉得一切努力都是值得的。

The End