中国科学技术大学天体测量与天体力学研究考研辅导培训班全国各号码《今日汇总》-中科大天文与空间科学学院天体测量与天体力学研究考研经验与备考指导

博主:fm5i0dxdb2j0考研资深辅导 2024年10月08日 05:13:46
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天津市(和平区、河东区、河西区、南开区、河北区、红桥区、塘沽区、东丽区、西青区、)








石家庄市(桥东区、长安区、裕华区、桥西区、新华区。)








保定市(莲池区、竞秀区)  廊坊市(安次区、广阳区,固安)








太原市(迎泽区,万柏林区,杏花岭区,小店区,尖草坪区。)








大同市(城区、南郊区、新荣区)








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南京市(鼓楼区、玄武区、建邺区、秦淮区、栖霞区、雨花台区、浦口区、区、江宁区、溧水区、高淳区)  成都市(锡山区,惠山区,新区,滨湖区,北塘区,南长区,崇安区。)








常州市(天宁区、钟楼区、新北区、武进区)








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南通市(崇川区,港闸区,开发区,海门区,海安市。)








昆山市 (玉山镇、巴城镇、周市镇、陆家镇、花桥镇(花桥经济开发区)、张浦镇、千灯镇。)








太仓市(城厢镇、金浪镇、沙溪镇、璜泾镇、浏河镇、浏家港镇;)








镇江市 (京口区、润州区、丹徒区。)








张家港市(杨舍镇,塘桥镇,金港镇,锦丰镇,乐余镇,凤凰镇,南丰镇,大新镇)








扬州市(广陵区、邗江区、江都区.宝应县)








宁波市(海曙区、江东区、江北区、北仑区、镇海区,慈溪,余姚 )








温州市(鹿城区、龙湾区、瓯海区、洞头区)








嘉兴市(南湖区、秀洲区,桐乡。)








绍兴市(越城区、柯桥区、上虞区)








金华市(金东区,义乌)








舟山市(定海区、普陀区)








台州市(椒江区、黄岩区、路桥区)








湖州市 (吴兴区,织里,南浔区)








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考研政治方面:

七月初启动复习,我首先抽出空档把上年的大纲解析浏览了两遍,专注近代史部分。接着,我毅然决然地开始了肖秀荣的1000题,尽管几乎一无所知,但我使用铅笔硬着头皮上阵。完成第一轮后,我转向大纲解析,这次我更有目标性地阅读,特别是关注马克思主义哲学和毛泽东思想概论。(至于思想道德修养与法律基础,我计划留到最后冲刺阶段再背诵。)这时,肖秀荣的背诵手册出版了,我便将其作为辅助资料,继续攻克1000题,持续反复练习错题。最后,我仅购买了肖八和肖四的预测卷,在最后关头全力以赴地背诵肖四。幸运的是,肖老先生不负众望,押中了一道半大题。政治成绩往往带有不少偶然性,但无论如何,充分准备总是正确的策略。

考研数学方面:

我从暑假期间开始复习,首先着手的是复习全书,每读完一章就配合着做相应章节的练习题。到了9月,暑假结束时,你会发现数学已经初具基础,这时回顾并解决之前在课后习题中出错的部分。接着,我会进行复习全书的第二轮阅读,专注于那些初次未能解答出的问题,当然,第一次就能掌握的部分也需要再次温习,重新整理一下定义和定理。这个步骤大约需要一个月的时间。对于复习全书中仍然感到困惑的例题和练习题,要特别标注出来。

考研英语方面:

对于我这种英语不怎么强的学生来说,单词是重中之重,考研单词不是让你纯背汉语意思,还要会用,有余力的可以买本恋练有词,讲各种单词用法的一本书,编的不错,不用花专门时间,单词做做题就会用了。单词掌握的好,完型填空也会很好哟。背上2,3遍单词书以后,我是以5个单元的单词为一组复习的,长此以往,后面几个月每天花一个小时时间可以复习1组单词。单词一定不要放下!一周不看的话,恭喜你,你可以重新背了。

考研专业课方面:

电动力学A的核心内容主要包括电磁场的基本性质、麦克斯韦方程组、电磁波的传播以及电磁力的作用等。对麦克斯韦方程组的理解至关重要,它是整个电动力学的基础,包含了电场、磁场、电荷密度和电流密度之间的基本关系。凭数学解析和物理直观相结合的方式,我反复推导并应用这些方程,以此加深理解和记忆。

电磁波的传播和干涉、衍射现象是另一个重要部分。这部分需掌握波动方程,理解电磁波的产生、传播特性,并能运用到实际问题中,比如天线理论和无线通信等。电磁力的学习,特别是洛伦兹力公式,我明白了粒子在电磁场中的运动规律,这对理解天体间的相互作用至关重要。

在学习方法上,我认为“理解”比“记忆”更重要。电动力学A的概念抽象且深奥,单纯的记忆难以达到深度理解。我会尽量将每个概念与实际现象联系起来,凭做实验或者模拟来深化理解。大量的习题练习也是必不可少的,它们帮助我巩固知识,提高解决问题的能力。

我还利用在线资源,如Coursera或MIT OpenCourseWare等平台,寻找额外的讲解和例题,这样从不同角度理解和掌握知识点。积极参与课堂讨论,与同学们一起思考和解答问题,这既是一种思维碰撞,也是一种有效的学习方式。

The End