南京航空航天大学控制科学与工程考研辅导培训班全国各号码《今日汇总》：南航航天学院控制科学与工程考研复习指南与经验
考研资深辅导
2024年10月30日 04:26:52
南京航空航天大学控制科学与工程考研经验与复习指南
考研政治方面：
对于政治，我是9月份开始的，买了肖秀荣三件套，刚开始看的是精讲精练，后来出了红宝书，就看红宝书了。我也没什么特别的经验，当时背书背的闲麻烦，又因为自己做过思维导图，然后就开始了把肖1000题上的题目变成思维导图之旅。从大约10月份，一直做到了考试前夕，现在想想都是泪啊，光打字就打的手疼。早知道就不做了。当然，效果还是可以的。用导图搞定选择题之后，考试前2，3周，就开始背大题，背肖4。大家背的时候不要全背，就背背大概就行（1。。。2。。。3。。）。
考研数学方面：
数学复习是个长期过程，从四月到七月我一直间歇性地研读教材以重温概念。这段时间，我用了高等数学、线性代数和概率论的教科书，以及复习全书、高数18讲，线代部分则依赖于李永乐的线代辅导讲义。每学完一章教材，我会对应完成全书、18讲和讲义的练习，初次尝试时遇到了不少难题，我都一一标注了出来。本科时期的学习不够扎实，很多内容理解得并不透彻，因此我需要边学习新知识边做笔记边做题。七月份搬回家后，我白天会与同学一起去图书馆，但学习进度并不算快。我稍微做了一些线代和概率的660题，这些题目要求技巧和运算速度，确实值得练习。九月起，我开始了第二次全面复习全书和18讲，第一次没弄懂的问题依然有一半困扰着我...对于这些困惑，我会向同学请教，解决基础问题。这个阶段持续到了九、十月份。十月中旬后，我开始做历年真题，选择了张宇的数三真题大全解。早期的题目相对简单，我能迅速解答。然而，真题虽重要，但不应过分依赖，毕竟试题难度逐年增加，我在这一点上吃了亏。后期，我觉得有必要限时做一些模拟题，它们通常比真题更难，但有助于提高能力。我尝试了几套2016年合肥工业大学的超越模拟题。周围的同学都在做张宇的四套卷和八套卷，但我试做了一套同学的，发现前两道选择题都感到困难，于是放弃了。这种做法并不理想，无形中减少了练习机会。我大约在11月初完成了真题，而模拟题则留到稍后，以便在考前保持手感。11月，由于专业课程的工作量加大，我分配给数学的时间减少了，因为我开始专业课较晚，这也影响了我的整体计划。在数三考试中，我被一道简单的第二大题难住了，慌乱了几分钟，不过最终思路恢复了正常。总的来说，我的心态欠佳，基础知识的不足是我面临问题的主要原因。数学成绩优异至关重要，因为在英语和政治分数相差无几，专业课评分又难以预测的情况下，数学高分将带来明显的优势。
考研英语方面：
九月—考试前：每天背半小时单词，尽量坚持，作文开始构思自己的模板，对平时遇到的比较好的语法结构和词汇短语及时记录背诵，大概一周至少写小作文+大作文各一篇，可以找老师修改，尽量要坚持写，等到上了考场，你会感谢自己的坚持。阅读的话就是做真题，第一遍一定要卡着时间来，尽量不超过15分钟，因为考研英语时间很紧，一篇阅读留给自己的时间就是12—15分钟。真题第二遍的时候一定要精读，而且试着翻译全文，这样的话对后面做翻译会有帮助，而且有助于提高阅读理解能力，英语的真题绝对就是教材，一定要重视。完型的话好像不需要太花时间，做做真题，找找感觉；翻译的话，耗时而且得分低，但想拿高分的孩子也要花一番功夫；新题型的话分为几类，这个建议可以找找模拟题做，因为真题有限，但还是有套路的，而且这个题说实话有点靠运气。总结起来，阅读和作文就占了70分，绝对是重点，阅读有套路，比如同义词替换就是最为常见的，这个大家以后会慢慢接触；作文的话就是自己要形成一个万能模板，而且平时要多收集一些好的可以摘抄的句子和案例。
考研专业课方面：
理论力学，作为物理学科的一个重要分支，它主要研究物体在力的作用下的运动规律，包括牛顿力学、拉格朗日力学和哈密顿力学等。理解并掌握这些基本概念，是学好理论力学的基础。你需深入理解牛顿三大定律，这是整个理论力学的基石。对每一项定律，不仅要它的表述，更要理解其背后的物理意义和应用场景。
拉格朗日方程和哈密顿原理是理论力学的高级形式，它们提供了从更抽象的角度看待力学问题的方法。理解和应用这两个原理需一定的数学基础，如多元微积分和泛函分析。在学习理论力学的过程中，同步强化数学知识是非常必要的。
在复习过程中，做题是必不可少的环节。理论力学的问题往往需深度思考和严谨的推理，凭大量的习题训练，提高解题能力和逻辑思维能力。尝试解决一些实际问题，比如机械系统的设计或运动分析，能帮助你更好地理解理论力学的实际应用。
再者，理论力学的学习并非一蹴就，它需时间和耐心。定期回顾和整理知识点，形成自有的知识框架，这对长期记忆和深入理解至关重要。我建议使用思维导图或者笔记来组织和梳理所学内容。
参加讨论小组或找一个学习伙伴也是非常有效的学习方式。你们一起探讨难题，互相讲解，这样不仅能巩固知识，也能提升表达和沟通能力。