山东大学岩土工程考研辅导培训班全国各号码《今日汇总》-山大齐鲁交通学院岩土工程考研复习技巧与经验
考研资深辅导
2024年11月22日 05:21:06
山东大学岩土工程考研经验与复习技巧
考研政治方面：
关于政治学习，我认为最好从暑假开始，因为课程内容确实比较丰富，这样安排能减轻一些压力，不必过于紧张。我会按照这样的步骤阅读《政治大纲解析》：首先，快速通读一遍，不做任何笔记；接着，结合往年的试题，标记出关键点；然后，多次复习并牢记这些标注的部分。我习惯使用肖秀荣的教材，不过今年他的预测题目命中率不高，所以期望值不宜过高。通过剖析真题，我们可以推测出一些重点内容，让自己心中有底。对于做错的题目，需要不断回顾以巩固理解。
考研数学方面：
听说今年的数学试题颇具挑战性，我在复习时几乎将大部分时间投入其中，最后的效果还算满意。起初，我浏览了一遍教科书，没有做课后习题，大约用了不到一周的时间来了解整体框架和基础概念。接着，我开始做李正元的全套复习资料，起初的确有些吃力。有些小伙伴问我究竟是选李正元还是李永乐的书，我个人觉得这完全取决于个人喜好。我认为李正元的书编排得挺好，题目设计巧妙且深入；李永乐的线性代数辅导讲义也很出色，与10年至15年的真题贴合度高，提供了许多新颖的方法。
我想说的是，在暑假前应该完成第一轮全书复习。我不倾向于把学习任务留到假期，毕竟要有休息娱乐的时间嘛。（害羞）实际上，时间是绰绰有余的！暑假期间，我放飞自我了十天没看书，剩下的时间则完成了90年至00年的所有数学真题，包括数一、数二、数三的题目。这些真题的质量非常高，特别是那些证明题，需要动一番脑筋。八月时，我又重温了一遍强化班的教材，仅供参考。九月到十月，我完成了00年至10年的真题，并进行了校正和笔记记录。
十月中旬起，我每周六进行一次模拟考试，使用11年至15年的真题来模拟考研状态。从那时起，我就进入了刷题模式，660题大致一周就能解决，接着又做了张8、张4、李正元的400题以及市面上的各种模拟题。或许与其他同学不同，我喜欢每天上午专注做一套模拟题，实话说，这有助于确保我每天都保持高效的学习状态。就这样持续刷题、纠错、做笔记、研究错题，同时穿插模拟考试和回顾00至10年的真题，我觉得自己的准备已经相当充分了。但我必须提醒大家，做完真题并不意味着你的数学就已经很厉害了。我见过不少同学仅靠真题练习，14年和15年考到130分就觉得数学水平高，其实这是一种误解。近几年的真题相对简单，即使数学基础一般也可能拿到120分以上。然而，今年的数学考试让许多人栽了跟头......所以，希望每位小伙伴都能保持谦虚的态度！只要保持解题手感，保证练习量，提升正确率，无论面对何种试卷，你都将应对自如！
考研英语方面：
学习英语是个持久的任务，我自认为不是这方面的天才，因此我在复习上下了不少苦功。首先，我专心背诵词汇，并归纳近义词、反义词和同义词，期间也会尝试不做查阅地去做真题，以检验理解程度。接着，我完成了80篇阅读理解和40篇完形填空。随后，我每天都精读一篇真题阅读，并逐字逐句翻译到笔记本上，做完题目后，我会对比答案，修正翻译错误，重新审视句子结构。同时，记录生词和难句以便日后查阅。这种方法进度缓慢，但却能一石四鸟，既锻炼了翻译技巧，提升了阅读理解，也巩固了词汇，还为写作积累了一些精彩的表达。第三次复习时，我会按照实际考试的时间安排，每天完成一套或半套真题，以此来检测自己的进步。尽管反复做了三次，仍有错误出现，这时就需要深入反思错误原因，防止再次犯同样的错误。此外，在这个阶段，我也开始准备作文，针对不同的话题自我构思，小作文用固定的模版，大作文则至少写一篇，并将那些出色的句子作为重点记忆。在我看来，简洁而含义深远的英文句子才是最优秀的。对于作文，我不提倡过多使用复杂从句，简洁明了往往更能传达深意。
考研专业课方面：
线性代数是现代数学的基础，对理工科学习者尤为重要。其核心在于理解向量、矩阵和线性空间的概念。我认为，理解和掌握行列式、特征值和特征向量、秩和逆矩阵等基本概念至关重要。在实际应用中，这些概念经常被用来解决线性方程组、优化问题以及数据分析等问题。在学习过程中，我建议大家多做题，凭解题来深化对理论的理解。利用几何直观去理解抽象的线性概念也很有帮助。
常微分方程是描述自然界许多动态过程的有效工具。从物理的振动系统到生物的种群模型，无处不在它的身影。掌握初值问题、边值问题的解法，了解稳定性理论是基础。特别地，学习分离变量法、变量代换法和拉普拉斯变换等求解技巧是必不可少的。对复杂问题，我会尝试建立模型，用微分方程去描述，这不仅锻炼了我解决问题的能力，也我更深入地理解了这些理论的实际应用。
在复习这两门课时，我发现理解重于记忆。对线性代数，多画图，多思考矩阵变换后的几何效果；对常微分方程，多建模，尝试将理论应用于实际问题。定期回顾和总结，整理出自有的知识框架，也是非常有效的学习方式。