华中师范大学学科教学硕士考研辅导培训班全国各号码《今日汇总》:华中师大物理科学与技术学院学科教学硕士考研经验与备考知识重点

博主:fm5i0dxdb2j0考研资深辅导 2024年11月23日 17:00:56
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石家庄市(桥东区、长安区、裕华区、桥西区、新华区。)








保定市(莲池区、竞秀区)  廊坊市(安次区、广阳区,固安)








太原市(迎泽区,万柏林区,杏花岭区,小店区,尖草坪区。)








大同市(城区、南郊区、新荣区)








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南京市(鼓楼区、玄武区、建邺区、秦淮区、栖霞区、雨花台区、浦口区、区、江宁区、溧水区、高淳区)  成都市(锡山区,惠山区,新区,滨湖区,北塘区,南长区,崇安区。)








常州市(天宁区、钟楼区、新北区、武进区)








苏州市(吴中区、相城区、姑苏区(原平江区、沧浪区、金阊区)、工业园区、高新区(虎丘区)、吴江区,原吴江市)








常熟市(方塔管理区、虹桥管理区、琴湖管理区、兴福管理区、谢桥管理区、大义管理区、莫城管理区。)宿迁(宿豫区、宿城区、湖滨新区、洋河新区。)








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南通市(崇川区,港闸区,开发区,海门区,海安市。)








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太仓市(城厢镇、金浪镇、沙溪镇、璜泾镇、浏河镇、浏家港镇;)








镇江市 (京口区、润州区、丹徒区。)








张家港市(杨舍镇,塘桥镇,金港镇,锦丰镇,乐余镇,凤凰镇,南丰镇,大新镇)








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宁波市(海曙区、江东区、江北区、北仑区、镇海区,慈溪,余姚 )








温州市(鹿城区、龙湾区、瓯海区、洞头区)








嘉兴市(南湖区、秀洲区,桐乡。)








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金华市(金东区,义乌)








舟山市(定海区、普陀区)








台州市(椒江区、黄岩区、路桥区)








湖州市 (吴兴区,织里,南浔区)








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考研政治方面:

政治选择题占到一半,重要性不容忽视。这次考研,我在10、11月,用了一个多月的时间重点攻选择题。这些选择题都是政治模拟题的电子版。选择题基本上都是基础知识,每年变化不大,所以用去年的书也没关系。一共10来本电子书,我把其中的选择题都做了,每天1~2套。不熟悉的知识点,做完后一定要回归书本,看书里原话是怎么讲的,易混淆的和自己常错的知识点简单地背一下。第一遍背可能很痛苦,但背了一段时间后就会发现做题的质量有所提高。由于是电子版,我就把自己所有的错题都分门别类地复制粘贴到一个word文档里,以便发现自己的薄弱环节

考研英语方面:

针对考研所需的5500个词汇量,估计有不少人会有4000至4500个不熟悉的单词,这应该是普遍现象。之后,在日常的闲暇时段,不妨购置一些硬质的白色卡片,以七天作为一个周期,每天都依照第一步整理出的随机顺序,将那些陌生词汇抄写在卡片上,每张卡片约容纳二十个,虽然看似费时,实则大有裨益。至于新题型,这是雅思考试中长期存在的部分,你可以购买一本雅思试题集来进行模拟练习。我个人认为,小标题应概述段落的主要内容。选择正确的小标题,可以从三个方面着手:首先,查看开头一两句,是否出现与候选标题相似的关键词或短语,如果有,就将其作为重点进一步分析;其次,快速浏览整个段落,注意是否有某个词或话题被多次提及,如果发现,检查标题中是否包含,同样列为重要参考;最后,如果上述两点都无法确定,回归段落的起始和结尾句,看看小标题中是否存在这两句话中的关键概念的同义替换,那很可能就是正确答案了。

考研专业课方面:

对“教育综合”,这是一门涵盖了教育学原理、教育心理学、课程与教学论等多领域的学科。我认为,理解和掌握教育的基本理念、原则以及教学方法是关键。我常常凭阅读经典教育学著作,如杜威的《民主主义与教育》来深化理论基础。定期整理和归纳知识点,形成自有的知识框架,这对答题时能够迅速定位信息非常有帮助。关注教育热点问题,结合实例分析,能观点更具深度和广度。

“物理教学论”则是将物理学知识与教育教学实践相结合的一门课程。深入理解物理概念,熟练运用物理定律是基础,但更重要的是懂得如何将这些知识传授给学生。我建议大家不仅要扎实学习物理基础知识,还要研究各种教学法,如探究式教学、情境教学等,并尝试设计教学活动。我会选一些实际的教学案例进行分析,模拟教学过程,以此提升教学设计和实施的能力。不要忽视实验教学,它是物理教学的重要组成部分,理解和操作实验过程,加深对物理原理的理解。

在学习过程中,我特别注重笔记的整理和复习。无论是课堂讲解还是自学,我都习惯记录下关键点,定期回顾,这样既能巩固记忆,又能发现遗漏和盲点。我也会积极参与讨论小组,凭与他人的交流碰撞出新的思考火花,这对深化理解和拓宽思路都非常有益。

我想强调一点,无论哪一门科目,都不能脱离实践。尝试将理论应用于实际,比如设计一份教学计划,或者分析一个教育现象,这样不仅能理论知识更加鲜活,也能提升实践能力。

The End