中国人民大学资产评估硕士考研辅导培训班全国各号码《今日汇总》-人大商学院资产评估硕士考研经验与备考要点
考研资深辅导
2024年12月24日 23:14:25
中国人民大学资产评估硕士考研经验与备考要点
考研政治方面：
在复习的过程中，政治的内容毕竟多而且杂，自己看很容易没有条理，陷入看一遍忘一遍的痛苦之中，有老师带着学会好很多的。大纲也不一定要买，可以选择肖秀荣的辅导讲义，这个有一本就行了，都是换汤不换药的东西，但是风和肖八肖四是必须要买的，至于时间安排我觉得是不可以晚于9月中旬的，前期熟悉大纲内容，做习题就可以了，大题这段时间可以不看，每天时间不宜过长两个小时，因为我时间太紧大纲到了思修就不看了，直接看的风，后期主要看风丛劲草（多数内容需要背下来的），这时候大纲当“词典”使用，肖八肖四要非常认真的做，肖四是重中之重，临近考试市面上会有很多模拟题什么的，有多少就做多少，最后把肖四全部背下来就可以了。
考研英语方面：
我买的是考研真相，它分为两种，一种是就是装订的一大本书那种，厚厚的，真题一本，真题解析一本，还有就是那种一年一个小册子，每年的小册子都包含真题和解析。这个就看个人习惯了，我比较喜欢做厚书的那种，所以就买了书，没买小册子，当然觉得携带方便的就可以买小册子。英语复习书也有很多。但个人感觉黄皮书的解析没有考研真相的详细透彻，如果觉得英语水平不错的也可以入手黄皮书，考研真相比较适合英语底子薄弱一些的，我比较喜欢讲解的详细的。英语真题我基本做了3遍，第一遍就是不看答案，自己做，卡着时间，因为平时工作日要上班，所以没有那么充足的时间，就周六日每天下午按照考试时间开始做一套或者两套真题。然后利用晚上时间对答案，看翻译解析，解析真的很重要，说到这里想起很多人问考研背单词有没有用，当然有用啦！如果单词量多的话，阅读理解怎么可能做不对…，归根结底还是自己掌握的单词量以及词义掌握不到位。但我个人感觉利用真题的阅读理解来记忆单词效率很高的，大家可以试试看，单纯的就背单词，当下是记住了，但当在阅读理解里面再看到这个单词的时候，就是觉得好眼熟啊，怎么也想不起来是什么意思，不知道大家有木有这种感觉，所以每做完一套真题，尤其是阅读理解，把不理解的单词统统找出来，记到一个小本子上，这样反复地看，不久就会记住了。英语这种东西也要重复，一定要重复记忆！因为真题中出现的单词是高频率词汇，在以后的考试中很可能还会遇到！一定要切记！还有就是阅读理解一定要逐字逐句自己能翻译下来，英语的长难句比较多，好多从句在一起，有时候很长的句子容易乱，不知道在哪里断开，这就需要一部分一部分地去看，一般我是看到从句就从后往前翻译。刚开始一定会觉得难，千万不要乱，等你翻译的熟悉了以后，你会觉得长难句翻译起来还蛮有意思的。英语我就买了一套考研真相，个人感觉没必要买模拟，觉得把真题反复做，完全可以，模拟题它毕竟不如真题的出题方向难度系数精准。如果是应届考研的弟弟妹妹，实在觉得想拿模拟题练手的话，可以做，但还是不建议多做。真题研究透了就已经足够啦~~再来说阅读理解的答题模式，我先是看了每一个题目，看一遍题目之后，你就能对整篇文章有个大致了解，最起码你能知道它是讲什么的，它的中心是什么。翻译我集中了近几年的真题疯狂做，反复做，最后基本翻译没有什么大问题。新题型也是需要提高做题速度的，个人感觉它要比阅读理解要求低一些，有时候可能全文没看太懂，也能都做对，主要考察上下文衔接以及整体的语感。作文我是最后看的，买的王江涛的必背20篇，小作文模版一边背诵，一边自己总结，我个人不太喜欢纯背诵，我更喜欢在自己理解基础上写，这样记忆会更深刻一些。如果记性好的话，完全可以直接背模版。大作文的话，我个人觉得还是要下笔自己写，自己的东西记的牢靠，单纯背诵的话效果一般。当然一些重要的词，还是要熟记于心的。英语真题一定要做，反复做，反复推敲出题人的点在哪里。
考研专业课方面：
理解资产评估的基础理论是首要任务。这包括了解资产评估的目标、原则、程序以及各类资产的价值类型。深入理解这些概念，帮助把握资产评估的核心，并在实际操作中找到正确的方法路径。
掌握各种资产评估方法至关重要。例如，市场法要求关注市场数据，理解市场价格形成机制；成本法则需计算资产的历史成本并考虑贬值因素；收益法则是基于预期收益来评估资产价值。每种方法都有其适用条件和局限性，灵活运用应对不同类型的资产评估问题。
再者，实操技能的学习不容忽视。不仅要在理论上理解，还要能够进行实际的操作，比如编写评估报告，运用相关软件进行计算等。中国人民大学商学院提供了丰富的实践机会，如案例分析、模拟实训等，这些都能帮助提升实战能力。
持续关注行业动态和政策法规也非常重要。资产评估是一个受经济环境和政策影响较大的领域，及时更新知识，理解新出台的规定和标准，能做出更准确的评估。
在学习方法上，我认为有效的复习策略是关键。定期复习，分阶段梳理知识点，凭做题来检验理解程度，积极参与课堂讨论和小组研究，加深理解，提高学习效率。多阅读相关文献和研究报告，拓宽视野，提升批判性思维。