中国地质大学(武汉)地质资源与地质工程考研辅导培训班全国各号码《今日汇总》:地大地质调查研究院地质资源与地质工程考研复习注意事项与经验

中国地质大学(武汉)地质资源与地质工程考研经验与复习注意事项
考研政治方面:
由于我在高中专攻理科,因此在复习时为了稳健起见,我在八月中旬便提前开始了政治的学习。马克思主义基本原理和毛泽东思想概论这两部分主要依赖于老师的讲解来理解,之后我便不断翻阅课本和刷1000题。九月初,我开始关注肖秀荣的资料,并且在大纲发布后又进行了相应的学习。1000题非常有价值,初次接触时应保持卷面整洁,因为它需要被重复刷三遍。不过,风中劲草的选择题似乎过于偏离常规。接近考试时,市场上能找到的模拟试题我都购买并完成了选择题部分,其中我发现肖老师的题目最为得心应手,任汝芬的题目也相当不错。对于背诵,肖四绝对是必不可少的,而肖八虽然早些出现,但与肖四内容有许多重合,也可以提前记忆。此外,还有20天20题的资料可供参考。最后一个月,我全力以赴地背诵,感觉自己的记忆力都快达到极限了。大约在考前一个月,我开始做冲刺卷,并着手准备大题的背诵。按照计划稳步复习政治,就不会出现问题。初期复习时,政治的时间不宜过长,以免影响专业课和英语的学习。随着考试临近,逐渐增加政治复习的比例是有必要的。因此,政治可以说是一个可以在短时间内集中突破的科目。
考研数学方面:
完成课本学习后,我会重温笔记,默默地描绘出每章节的知识架构,确保每个数学知识点都了然于胸。切记,扎实的数学基础至关重要。在初次复习数学时,我选择研读课本并解决课后习题。近年来,数学的难度有所上升,并非因为考试范围大幅拓宽,而是计算量增大,对数学思维的要求更上一层楼,比如增加了分类讨论等技巧。尽管许多课后练习的形式并不直接对应考试题目,但它们对理解并巩固基础概念极其有益。对于不定积分的部分,高等数学课本后面的习题涵盖了几乎所有常见的解题策略,初做可能会感到困难。然而,如果深入钻研这些习题,再次尝试时你会发现自己的进步显著。同时,对于原函数的记忆,不必局限于那些常见而简单的公式。相比之下,其他内容在高等数学中的占比较小,所以我使用了本科教材,具体的书籍推荐就不再赘述。我购买的《核心笔记》当时只有复印件,尽管出版年代较早,但其难度与当前考试相匹配,对关键考点的覆盖也相当不错,适合作为第二轮复习的资料。
考研英语方面:
英语的学习无疑应始于词汇与阅读。对于词汇书籍,无需赘言,每个人心中都有自己偏爱的选择。关键在于持续反复的记忆,这是我要强调的。我个人的失误是提早开始了阅读练习,单词还没记住多少,就匆匆忙忙去做阅读理解,这使得我进度超前,但并不意味着效果理想。由于词汇基础薄弱,初期的阅读错误频繁,以至于到了后期,当保留下来的真题作为模拟考试时,我发现自己的英语阅读陷入了停滞,那段时期非常煎熬,我不敢接触除真题外的其他阅读材料,生怕干扰思维。然而,久而久之,当我重新接触真题时,阅读能力竟有所下滑。因此,我想提醒大家,务必先巩固词汇基础,再去进行阅读训练。早期阶段,英语学习会占据大量时间,每日记忆一章单词,次日复习前一天的内容并继续新章节,这样的流程可能会耗去数个小时。阅读方面,第一天完成一篇文章,然后校正;第二天深入理解文章及题目和选项;第三天则要复盘所做的笔记,每天都需投入于英语学习,不间断!否则水平将下滑,我有过两次中断的经历,每次恢复后,阅读水平都明显退步。真题的运用至关重要,额外的习题并无太大价值,只需从1997年起逐年做真题,特别是阅读部分,必须揣摩命题者的意图,每个选项对应何种类型的问题——是事实细节、主题概括还是观点态度?如何理解和对应选项与原文信息,这些都需要在首次做题时深入剖析。真题需要反复操练,留一些年的题目用于最后的模拟测试。起初,阅读可按篇目逐一攻克,随后逐年集中练习,观察自己的准确率,何时调整做题策略,视个人学习状况而定。我个人推荐黄皮书,它的文章解析对我帮助很大。
考研专业课方面:
地质学基础是整个学科的基石,包括岩石学、矿物学、地层学等。理解各种岩石和矿物的性质、形成条件及其分布规律,是深入学习地质工程的关键。熟悉地层层序、地质年代以及地壳演化历史,能帮助构建起对地球历史的整体认知。
地质构造分析是地质工程的重要部分,需掌握断层、褶皱等地质构造的基本特征,以及如何凭野外观察和地质图解读来分析构造运动。地震学、地磁学、重力学等地球物理方法也是必不可少的工具,它们帮助揭示地壳内部的结构和动态。
再者,矿产资源勘查与评价是实践性极强的一环。需学习地质勘查的方法和技术,如地质填图、钻探、地球化学勘查等,并学会如何进行资源量估算和经济评价,这对未来可能从事的矿产开发工作至关重要。
至于学习方法,我认为“理论结合实践”是最有效的。阅读教材和参考书,理解并记忆基本概念和原理,这是第一步。参加实地考察,凭亲眼看、亲手做,将理论知识应用于实际,加深理解。利用模拟软件进行地质建模,提升处理复杂地质问题的能力。定期复习和讨论,不断反思和修正,是巩固知识、提升思考深度的有效方式。
我还建议大家积极参与教师的研究项目,或者参加学习小组,这样不仅及时获取最新的科研动态,还能凭团队合作,提高解决问题的能力。不要忽视论文阅读,它能帮助你了解学科前沿,拓宽视野。