中国科学院大学控制理论与控制工程考研辅导培训班全国各号码《今日汇总》：中科院(国科大)自动化研究所控制理论与控制工程考研备考技巧与经验
考研资深辅导
2024年12月31日 02:40:24
中国科学院大学控制理论与控制工程考研经验与备考技巧
考研政治方面：
政治我是在10月1号准时开始复习的，政治红宝书先看了一遍，题没做。看完一遍后，拿2000题开始做，做完一节对答案，不对的做个记号（注明一下：肖秀荣的2000题答案就在题目下端，有利有弊，我建议在做第一遍时拿一个纸片挡着，错的好好看看注解。最终冲刺时已经没有时间每道题都研究了，只能靠印象了）。到了12月份我发现又忘的差不多了，我又看了一遍红宝书，复习了一遍2000题，就基本到考试了。
考研数学方面：
我的学习习惯是在阅读教科书之后再做习题。完成高等数学两本书的学习后，我会开始攻读陈文灯的复习指南，每章节的开头部分是对基础概念的回顾，这可以算作二次复习。这段时间主要专注于这本指南，耗时颇长。完成后，我又回归课本进行全面梳理。接着，我用历年真题来检验自己的水平，通常选择上午时段来做题，因为研究生入学考试的数学部分也是在早上。我会在A4纸上写下答案，以保持试卷整洁。做完后，我会在错误的题目旁边标记答案页码，但不在真题上涂写，这样下次重做时能更专注。完成一套真题，检查答案，深入分析错误原因，一个上午就这样过去了。初次接触真题时觉得容易，却无法取得高分。一方面是因为许多题目在复习指南中已见过，对我而言不再是新鲜题目；另一方面则是因为心态过于轻松。做了十年的真题后，我开始了新一轮复习，再次浏览教科书和陈文灯的书籍，但这回速度快一些，因为有些内容我已经很熟悉了。遇到不解的题目，我喜欢查阅资料，如果还是不懂，我会请教老师。有时问题简单，老师的点拨就能让我豁然开朗，并且印象深刻。我认为这种方式比直接看答案更有益。由于我对考研的决心坚定，所以我从不给自己偷懒的理由。到了备考后期，当我几乎无法集中精力时，就会翻阅课堂笔记，仅关注解题思路，不做完整的题目。
考研英语方面：
我英文水平有限，尤其在新题型、完形填空和写作方面缺乏投入，因此在这几个部分的表现不尽如人意。提升阅读理解的关键在于词汇，当下就能开始每日坚持1至2小时的单词记忆。接着，深入研究历年真题，一篇阅读理解耗时4小时甚至更久来细细剖析也不过分。需要琢磨每句话的意义，了解文章的整体主旨和各段内容，探究段与段、句与句之间的关联，找出转折点——这是出题者常常设置考点的地方。同时，通过特定词汇感知作者的情感态度，这些都需要不断思考。对于每道选择题，不可草率对待，做完后不应立即查看答案，而应参照张剑的黄皮书解析，深入理解。建议首次尝试限时完成整套试卷，即使超过时间也无妨，之后再仔细分析文章，然后分析题目，反复练习，直到你对分析过程无法再有新的洞见，此时可参考张剑的分析，找出自己的不足之处，这样才能真正掌握。
新题型并不复杂，无论是选句填空还是篇章排序，关键在于依据语境线索，特别是并列段落，常有明显的并列关系。注意关键词的重复以及上一段末尾出现的新概念在下一段中的展开讨论等。务必亲自动手解题，深思熟虑，投入越多，收获越大，知识才会内化为己用，考试时才能独立得出准确答案。
至于作文，我个人的写作能力较弱，表达显得稚嫩。推荐作文薄弱的同学背诵海天的28篇范文，尽早购买去年的版本，多背几遍，并尝试撰写真题作文，仔细校对，检查语法和句子结构的问题。
翻译部分，只要阅读能力和词汇量跟上了，通过反复练习真题的翻译，也能逐渐提高。完形填空相对而言较为次要，我在本次考试中表现尚可，主要是运气成分，因为试题比较简单。若时间紧张，这部分可以适当舍弃，重点放在阅读理解、新题型和作文上。
考研专业课方面：
自动控制理论是控制系统设计的基础，它涵盖了系统分析、系统设计和系统稳定性等多个方面。理解并掌握基本概念至关重要。比如，要清楚开环控制系统和闭环控制系统的区别，知道什么是传递函数，如何凭拉普拉斯变换进行系统分析等。这些都是基础，也是后续深入学习的前提。
深入理解和应用控制器的设计原理，如PID控制、状态反馈控制、最优控制等。这些不仅需理论知识，更需凭大量的习题练习来提升实际操作能力。例如，PID控制器的参数整定，需理解其工作原理，并能灵活调整参数以达到最佳控制效果。
再者，系统的稳定性分析是自动控制理论的重点。劳斯判据、赫尔维茨判据等稳定性判别方法必须熟练掌握。对根轨迹法和频率响应法，不仅要理解其理论，还要能够绘制和解读它们，这对评估系统的动态性能极其重要。
现代控制理论中的线性矩阵不等式（LMI）和状态空间模型的最小化问题，虽然难度较高，但也是考试的热点。这部分需一定的数学基础，尤其是凸优化的知识。凭阅读相关书籍和论文，结合MATLAB等工具进行实践，以加深理解。
理论学习的，不要忽视实验和实践环节。凭模拟或实物实验，直观感受控制系统的运行情况，帮助你更好地理解和应用所学知识。