中国海洋大学学科教学硕士考研辅导培训班全国各号码《今日汇总》-中国海大基础教学中心学科教学硕士考研经验与备考诀窍

中国海洋大学学科教学硕士考研经验与备考诀窍
考研政治方面:
我之前专攻理科,因此对政治领域了解甚少。对于政治,你们不必过于忧虑,只要稍加努力,就能获得理想的成绩。我个人推荐使用任X的第一本序列,因为它的内容结构清晰,非常适合基础知识薄弱的朋友们。如果追求权威性,红色封面的书籍是个不错的选择,你们可以依据自身需求来决定。对于任X的书,关键是多看,最好在考试前能浏览3-4次,这样应对选择题应该绰绰有余。至于大题部分,主要靠背诵,考前两周左右会出现一些模拟卷,购买两套(比如肖和任的组合)加上“20天20题”,熟记这些内容就足够了。别担心考试时无从下笔,到了考场那种紧张氛围中,你的大脑自然会积极搜索所有记忆中的相关知识。
考研英语方面:
英语来说,首先单词是基础,背单词是每天都必须完成的任务,直到考研前一天。我刚开始接触考研单词时,只觉得又多又杂,背了以后似乎没有效果,转眼就忘掉。后来听过一次考研英语讲座后,我开始按照记忆曲线来记单词。每天看100个,在上面标注重复的日期,以第一天算起,第3天、5天、7天、15天、30天都翻阅一次,按照日期来重复该重复的内容。开始时我是以看为主,之后越来越熟悉之后,就用卡片遮住中文部分,自己回忆单词的意思,如果暂时想不起来就立刻看中文翻译,加深印象。这种方法开始时效果不显著,但在后期会越来越好,同时也有个弊端,重复的日期有时会重合在同一天,也就是有时一天要看的单词量特别大,我也苦恼过,但还是坚持了下来。单词之外最重要的是真题,真题之中最重要的是阅读,“得阅读者得天下”,这句话说得特别正确。就英语来说,除了背单词,一战时我整个暑假的时间都花在了翻译真题中的阅读文章上,从97年到08年,每天下午翻译两篇,并工整地写下来。这不仅训练了阅读,同时也练了翻译。二战时因为已经很熟悉真题,我开始看张剑的英语阅读提高篇,将不懂的单词和词组划出来,分析其中的长难句,并且重复看,一段时间后单词量和句子的理解都有提高。将真题中的每一个单词、词组、长难句弄懂后,我将重心放在分析阅读题目的设置上,给每一个题目分类,在文章中划出与正确选项相关的句子,理清考点在哪。同时对错误选项也进行分析,弄清是张冠李戴、误解文意还是别的什么惯用的设置手段。如果真的分析通透了,拿到题目就能看出错误选项是哪几个,因为考研英语出题的干扰手段重复率特别高,这是我后面慢慢领悟到的。新题型我主要是做张剑的那本书,用铅笔做,考研前两个月开始,全部做完之后再擦掉重做。作文的话也是上考场前两个月开始训练,每天下午写一篇,逐渐归纳自己的模板。
考研专业课方面:
谈谈教育综合。这门科目主要考察的是对教育理论、教育政策以及教育实践的理解。我认为,理解教育的本质和目标是最基本的起点。阅读经典的教育学著作,如杜威的“民主主义与教育”或皮亚杰的认知发展理论,能帮助形成深厚的理论基础。关注国内外的教育新闻和政策动态,帮助理解教育的社会背景和现实需求。在复习过程中,我会做大量的笔记和思维导图,将复杂的理论体系化,以便于记忆和理解。
接下来是综合英语B。这不仅测试语言技能,更注重批判性思考和信息提取能力。提高阅读速度和精度是关键,凭每日阅读英文文章,尤其是学术论文,来锻炼这方面的能力。写作部分需有清晰的逻辑结构和准确的语言表达。我建议多练习写作,从模仿开始,逐渐形成自有的写作风格。听力和口语同样重要,利用英语电影、播客或者参加英语角来提升。
对词汇,我坚持每天背诵一定数量的新词并复习旧词,使用词汇卡片或者手机应用都是有效的方法。语法,虽然在研究生阶段可能不强调,但好的语法基础能使表达更为精准,定期回顾和练习语法点也是必要的。
我想强调的是,无论是教育综合还是综合英语B,都要注重实际应用。理论知识要结合实例分析,语言学习要融入日常生活。只有这样,真正掌握这些知识,不仅仅是应付考试。