中山大学地理学考研辅导培训班全国各号码《今日汇总》：中山地理科学与规划学院地理学考研复习注意事项与经验
考研资深辅导
2025年01月20日 12:48:25
中山大学地理学考研经验与复习注意事项
考研政治方面：
政治的复习不需要太早开始(即使政治理论基础很差，也不要太惊慌)，因为背得越早，也忘记得越快，最可怕的结果是后劲不足。从9月4号至10月3日，我把政治理论考试大纲解析(江湖人称“红宝书”)给看了一遍，除了思修没看，其它部分都认真地看了，但是没做笔记，只是在有些知识点上划了些横线而已。看完这遍之后，再参考考试大纲，对考试的范围和要求比较清楚了，但底气还是不足，毕竟太多知识点了，担心自己记不住。这段时间每天花在政治上的时间为2个小时左右，我选择在晚上7点至9点这段时间看，因为感觉这段时间对政治理论的好奇心最大。每天都严格要求自己要看多少页，规定任务量是为了不让自己掉以轻心~看完一遍红宝书之后，我开始做《肖1000》，只做了选择题部分，没做材料分析题，材料分析题仅仅是看了答案，为了之后背诵的方便。选择题题量很大，而且有些是比较难的，某些部分你可能会错很多，但是没关系，重要的是能找出错误的原因所在，究竟是粗心所致，还是压根不懂知识点，或是超纲。一定要多总结!做《肖1000》的目的是一则为了检验自己前面一个月的学习成果，二则为了巩固自己的知识。我的做法是前一天做了一些选择题，对完答案后，第二天再去检查那些做错的知识点，寻找病因。
考研数学方面：
《复习全书》第1轮，一般50来天，每天6h-8h差不多，自己看看每天大概能看多少页，然后用总页数除以每天看的，加上可能要休息的天数就能估计自己看1遍的复习全书的时间了，我是50来天。看每个章节前，先看数三大纲，知道了解、理解、掌握、会用的含义，知道哪些知识点是重点；然后再把笔记看1遍；最后再看数学复习全书的相应章节。全书里每一章的每道例题，每道课后习题都要自己用脑子想，用笔算，问自己每道题考的是什么知识点，弄懂每一道题，除非有些题目对你来说太简单了。
考研英语方面：
真题（最少研究三遍），真题不时用来做的而是研究的！重点在阅读。我初期做的是02年以前的真题，之后才做的后面的，（剩下近两年的到考前模拟）做第一遍的时候被虐的很惨，每张试卷在五十左右徘徊，一度怀疑自己的英语水平……前一天做第二天对答案研究相当于做了两遍找出错因，第二遍全文翻译，我把真题上的所有文章都翻译写在笔记本上，对照答案用红笔标出翻的不对的地方，一定不要图快弄懂为止！所有生词都抄在生词本上查明所有意思及常考词义（考研非常喜欢考熟词偏义）。第三遍，题文相对。将题目返归到文章里，在文中找到出题点标明题号，研究正确选项与错误选项的差距，在每道题前标明题型，错因。第四遍，总结规律。按题型分类，正确选项特征，错误选项特征，常见出题点，各类题型考的频率及做法，自己高频错的题型及错因，全部都用各色笔写在一本本子上。第五遍，买一份全新的试题重新做一遍。如果时间允许的话可以做做黄皮书。我当初第四遍真题结束很早就做了下张剑黄皮书150篇的提高篇练练手感。最后是作文，考研英语反模版趋势越来越明显，特别是北上广的学校最好别用模版，可以参考模版写出自己的模版。我当时按类分别写出了自己的模版。每周最少要写两篇作文，就写真题作文，写完以后再去对比范文，不建议背范文，可以背经典句子或者是高端表达句型。我专门用了一本笔记本积累各种写作高端词汇，高端句型，大气的句子等等。每天早上的一个小时晚上一个小时是英语背诵时间，背单词，读真题，背作文语料！多读多背多积累语感才会有才会做题。
考研专业课方面：
对人文地理学理论的理解，这是一个需深度思考的领域。人文地理学关注的是人类社会的空间表现和地域特征，包括文化地理、经济地理、人口地理等多个子领域。你需深入理解各种理论模型，比如哈维的社会空间理论，布罗代尔的长时段理论等，并能结合实例进行分析。理解和应用这些理论是取得高分的关键。
关于方法论的学习，人文地理学的方法主要包括定量和定性两种。定量方法如GIS的应用，数据收集与分析，你需熟悉基本的统计学原理和地理信息系统操作。定性方法则涉及到田野调查、案例研究等，要求具备好的观察力和解读能力。在复习过程中，不仅要掌握这些技术，还要尝试将它们运用到实际问题中去，这样真正理解其价值。
再者，阅读和文献检索能力至关重要。人文地理学的研究常常基于大量的学术文献，熟悉主要的人文地理学期刊，学会高效地检索和解读文献，是提高学习效率的有效途径。我会定期阅读《地理学报》、《人文地理》等期刊，利用PubMed、Web of Science等数据库查找相关论文，这对我提升专业素养有很大帮助。
实践也是很重要的部分。你寻找机会参与一些实地调研项目，或者独立进行一项小规模的研究，这样加深对理论知识的理解，也能锻炼研究能力和解决问题的能力。
建议大家建立一个好的学习群体，共同讨论，互相激励。有时候，和其他同学一起探讨问题，从不同的角度得到启示，这对深化理解非常有益。