湖南大学应用经济学考研辅导培训班全国各号码《今日汇总》-湖大经济与贸易学院应用经济学考研复习指南与经验
考研资深辅导
2025年03月04日 00:36:21
湖南大学应用经济学考研经验与复习指南
考研政治方面：
完成第一轮的1000题与精讲精练后，我便投身于真题的研究，每一辑试题我都一丝不苟地限时完成，确保选择题部分不会占用过多时间，通常我能在两个小时内解答完毕所有问题。通过对真题的剖析，我发现仍有若干知识点模糊不清，于是重新研读了大纲解析，并再次做了1000题以巩固理解。此时已步入11月中旬，我购入了肖秀荣的核心知识点提要，开始全身心投入政治内容的记忆。得益于之前的两次基础学习，这次背诵显得更为顺畅，不必苛求句句牢记，有个大致印象即可。从11月中旬到12月中旬，我的政治复习主要集中在记忆和做题上，这期间我完成了8套卷和10套卷的练习，特别推荐肖秀荣的8套卷。
考研数学方面：
在考试期间，我发现试题相当直观，只有一半的大题略感困惑，还有两道选择题让我犹豫不决。数学部分，我在规定时间内提前完成了。平日里，我们应该培养良好的学习习惯，确保会做的题目不失分。早在我大二时，因为计划大三首次参加考试，所以那时我就已经开始研读黄庆怀的高等数学。然而，由于使用个人学号报名，在现场确认环节未能通过。从那以后，我没再看其他材料，而是专心研读黄庆怀的书籍。在这个阶段，阅读十分轻松，没有任何压力。到了大三第二个学期初，我已经完整地、仔细地阅读了一遍黄老邪的书，对数学有了十足的信心。随着大三第二个学期的到来，我感到压力渐增，于是开始了正规的复习工作。首先，我通读了同济大学的高数上下册，包括所有的例题，并有针对性地挑选课后习题来做。推荐使用自己的本科教材，这样能帮你回忆起当初学习时遇到的难点。如果你本科时期认真学习，通常能识别哪些题目属于重要类型。完成教材的学习后，我开始使用复习全书来加强巩固，确保每个问题都能完全理解，错误的题目用红笔改正，对于未充分理解或经典的题目做好标记。对于线性代数，我没有单独看教材，直接使用复习全书，并在遇到不懂的概念或公式时立即查阅教材，我的教材对公式的总结做得很好。暑假是个关键时期，把握好它，考研的成功就在眼前。暑假期间应完成复习全书和讲义，否则后期时间会变得紧张。对于基础一般的同学，黄庆怀的书可以不必做，复习全书已经足够；如果能力较强，可以考虑额外挑战。重点不在做大量的题，而在于理解并掌握已做的题目。接下来进入真题阶段，建议用两个半小时的时间完成，模拟真实考试。真题有助于发现遗漏和不足，做错的题目要深入探究原因。后期出现的各种660题、400题等，我认为没有必要做，时间和精力有限，专注于之前使用的资料就足够了。
考研英语方面：
我觉得英语最重要的就是真题，你分析个五六遍真不为过。楼主应该是大三上学期考的六级，想着反正明年要考研，那时候看了一个人说，读篇英语文章把他用中文翻译出来，可以提高阅读水平，楼主就这样做，一直到考研，也偶尔会翻译一下，这说实话，为楼主后面翻译和专业英语打了基础，这两项基本都没很准备，全是这打的底子。在复习过程中，我还做了张剑150篇吧，错的很多开始，很崩溃，后来八月份开始看真题，我觉得看晚了，一开始老不舍，但是确实可以六月底就看的。最后一个月准备的作文，有点仓促，楼主一开始挺急的，看那图片作文怕自己主旨分析的对，后来发现这也是多虑了，那时候就会看看作文书上的图片想想寓意，就酱。完形填空也没很练，就把真题上的做了做，反正就翻来覆去的分析真题文章，选项。
考研专业课方面：
经济学综合通常涵盖了微观经济学和宏观经济学两大领域。微观经济学主要研究个体决策者（如消费者、企业）的行为及其对市场的影响，宏观经济学则关注整体经济现象，如经济增长、通货膨胀等。这两部分都需深入理解基本理论，并能灵活运用到实际问题中去。
对微观经济学，理解供求模型、消费者和生产者的最优决策、市场均衡以及市场失灵的原因至关重要。例如，要掌握效用最大化、成本最小化的概念，以及价格歧视、垄断竞争等各种市场结构的特点。这些知识点需凭做大量的习题来巩固。
宏观经济学的学习，核心在于理解国民收入核算、IS-LM模型、AD-AS模型以及货币政策和财政政策的效果。特别要注意宏观经济变量之间的关系，如GDP、就业、通货膨胀等，以及它们如何受到政策影响。
理论结合实践是经济学学习的一大特点。阅读经济学相关的新闻报道，分析实际经济事件，帮助将抽象的理论知识转化为直观的理解。定期进行案例分析，比如公司决策、政府政策等，也能提升分析能力。
再者，复习过程中，我会推荐使用高鸿业的《西方经济学》作为主要教材，它的语言通俗易懂，适合初学者。《曼昆的宏观经济学》和《萨缪尔森的微观经济学》也是很好的补充读物。做一些历年的考研真题和模拟题，熟悉考试题型，提高解题速度。
坚持每天的学习计划并保持好的心态非常重要。经济学知识体系庞大，需时间去积累和消化。遇到困难时，不要焦虑，是寻找解决办法，比如教老师、同学，或者查阅相关资料。