长安大学土木水利硕士考研辅导培训班全国各号码-《今日汇总》长安大学土木水利硕士考研全攻略:环境学院高分上岸秘籍大公开!

长安大学土木水利硕士考研经验与备考指导
考研政治方面:
政治我用的是肖秀荣的全套,政治的复习我开始的比较晚,大概是从9月份的时候开始的,每天看一章肖秀荣的精讲精练,有的章比较少的可以看两章。看完就把对应章节的练习题做一下,包括每章的课后练习和1000题对应的单选和多选,当然只是看一遍很有可能有一些知识点没有记住,做完题以后根据错题再把知识点强化一下。这样经过一段时间算是过完了政治的一轮,说实话心里很没底,感觉自己什么都没记住,于是第二遍重点就是1000题,再做的话错的不少,就是对照错题去巩固知识点,把错题都标注出来,方便以后再看。我把1000题过了不下3遍,但有些错题总是反复错,后来觉得没题做了,看到自习室很多人买了什么800题,就也买了那个来做,个人感觉不好用!题出的剑走偏锋,喜欢抠字眼,与真题的感觉差别还是蛮大的,但还是做完了,但我还是比较容易养成题感的,这样的题做多了会把我思路带偏,以后就没再看过了。真题才是王道!!!然后就是不停的看错题,做肖八,我做真题的时间比较靠后,以至于没有很好的养成题感,这是个教训!真题要反复的进行练习,要留些真题最后进行模拟。
考研数学方面:
前期复习的时候就要把基础打好,看课本,看复习全书,认真做复习全书上的每一道题,不会的题目最好用醒目的东西标记一下,以后就会重点复习该题型。我一般把复习全书的题目写在笔记本上,然后再写解题过程,这样不至于让复习全书的答案影响到我做题的思路,最后竟然整理了四个笔记本,哈哈。第二遍依然认真看复习全书,查漏补缺每个知识点,把标记的题目重新做一下,仍然不会的就再用其他颜色重新标记。整理每章节内容,重点知识点专项练习一下最好。第三遍就相对轻松,把不会的题目,遗忘的知识点梳理一下,最后整体把握。数学要注意思路逻辑,没思路就不会解体,所以最后整理一下不同的题型对应的解题方法。比如求不同结构类型的极限对应的方法也会不同。数学真题要在规定的时间内认真做完,不会的内容再次梳理,举一反三。。模拟题是后期提升的必不可少的利器,市面上的模拟题不少,有时间就尽量做,做的越多越好。其他的模拟题都大同小异,可以选择性地做,比如李永乐
考研英语方面:
参考资料包括黄皮书以及配套的120篇阅读练习,这些是由同一位作者编写的。我个人的记忆力非常薄弱,真的。尽管我对英语还算熟悉,但当我十月时尝试做了两套考研英语真题,结果让我大惊失色,因为我发现自己与合格线相距甚远,而且那时我还没开始正式复习。于是,我开始集中精力备考。每日专注两篇阅读理解,完成之后,我会把遇到的生词和短语记在教案本上,并查阅字典添加音标和解释。次日,我先回顾前一天笔记本上的词汇,确保记住后再继续新的阅读篇章,同时记录新出现的不熟悉词汇。对于记忆特别困难的词,我会用铅笔做个标记,然后在第三天从第一个标记词开始一直背到最后一个。这样的循环持续不断,直至我能牢记前面章节的单词,才转而只复习标记过的词汇。每一天都这样,每个单词都被反复背诵多次。尽管我的记忆力真的很弱,遗忘在所难免,但一旦遗忘,我就重新开始。最终,我用了整整两个破旧不堪的教案本来记录。完成了120题的阅读训练(实际上我只买了其中一本,因为时间紧迫),我才转向真题。在做真题的过程中,我没有涉及写作部分。我把最近两年的试题留到最后,以检验实际能力。我总共做了两轮真题,近两套题目更是重复做了三次。每一篇真题中的单词我都要求自己熟记并理解其含义。至于阅读理解的答案,我会深究为何选择该选项。作文部分,我在考前仅提前两天开始准备,没有死记硬背模板,因为我的应用英语基础不错,所以在这一环节没有什么特别的学习策略可以分享。
考研专业课方面:
工程水文学是一门结合了自然科学与工程技术的学科,它主要研究水文现象、水文过程及其与人类活动的关系。基础知识的扎实掌握至关重要。你需对气象学、流体力学、水力学等基础科学有深入的理解,这将为理解复杂的水文循环和水文模型打下坚实的基础。
在复习过程中,我特别重视对水文统计的学习。这部分涉及到洪水频率分析、枯水期分析等,这些都是解决实际工程问题的关键工具。你需熟练掌握各种概率分布理论,并能灵活应用到实际水文数据中去。对水文预报模型,如雨量-径流模型、水库调度模型等,也需有一定的了解和实践操作能力。
实战演练也是提升的重要途径。我会定期做历年的真题,这些题目往往涵盖了大部分重要的知识点和解题技巧。凭反复练习,你更好地理解和运用理论知识,提高解题速度和准确率。我还参与了一些模拟实验,比如建立水文模型,这我更直观地理解了水文学在实际工程中的应用。
再者,阅读最新的科研论文也是不可或缺的一部分。这不仅了解到学科前沿动态,还能提升批判性思维能力。我发现,很多实际的工程问题解决方案都源于对已有理论的创新应用或深化理解。
团队学习和讨论也很重要。我会定期与同学一起探讨难题,分享各自的思考和理解,这种互动激发新的想法,也帮助从不同的角度理解问题。