河海大学土木水利硕士考研辅导培训班全国各号码：《今日汇总》河海大学土木水利硕士考研全攻略：学长学姐亲授秘籍，助你一战成硕！
考研资深辅导
2024年09月17日 06:36:52
河海大学土木水利硕士考研经验与心得重点
考研政治方面：
在8月之前，尽量不要投入过多时间，主要是了解一下马克思主义哲学和近现代史等内容。进入9月后，应开始全面深入的学习，此时需依据大纲进行，同时要做1000题的练习，我重复做了大约三到四次，对正确率感到较为满意。当八套卷发布时，可以用来做模拟测试，评估自己在选择题上的得分能力，并找出知识盲点。此外，其分析题也可用作参考，以掌握答题策略。到了12月初左右，四套卷出台时，需要严肃对待模拟试题，尤其要把分析题全部背熟。
考研数学方面：
我对数学不太擅长，首先从阅读书籍来巩固基础知识，接着完成36讲中对应的习题。在基础课程结束后，我购入了1000题，开始深入复习阶段，重点是各个专题的攻克，并且整理了许多策略和技巧，我都一一记录在笔记本上，以备后续查阅。同时，我会交错进行不同类型的题目，例如在学习线性代数时也会穿插一些高等数学的练习。第二轮复习是从九月初至十月底，除了上课时间，我重复了第一次的学习步骤，但这回我强调实践，不再只是凭感觉，而是尽可能全面地记忆公式，时常尝试默写，遇到困难立即查看笔记。这样的习惯逐渐带来了明显的进步。这轮复习同样要做标注，标记出之前不懂但现在理解的、遗忘的知识点以及找到新解题思路的部分。
考研英语方面：
学习英语并非短期内就能见效，它要求持续的努力和长时间的积淀。你的努力可能在短时间内难以显现效果，即使你专心致志地学习了一个月也可能察觉不到明显的提升，但这其实是常态。因此，即使进步微乎其微，也不能放弃学习。如果你的英语成绩未能达标，这提醒我们务必高度重视英语学习。
建议每天下午2至5点安排复习英语。在暑假前的基础阶段，主要任务是记忆单词，并完成1996年至2004年的真题阅读。每篇文章都需要深入剖析，理解和掌握其中的所有词汇和短语，同时分析每个选项的正确与错误原因，理清每个句子的结构，尤其是复杂的长句，最好能够全文翻译甚至背诵。初期阶段重在打基础，初遇真题阅读感到困难、错误多或者速度慢都是正常现象，别气馁，学习总有个过程，随着时间推移会逐渐改善。
暑假后进入强化阶段，以最近十年的真题为核心，但近几年的真题应保留作为模拟考试使用，因为真题资源宝贵，需谨慎对待。继续保持对真题阅读的深度解析，建议准备一本笔记本记录生词、短语和复杂句子，每周回顾一次。真题阅读需要反复操练，仔细研读，至少要完成三次以上，以便找出命题模式。此时可开始独立的翻译训练。英语翻译颇具挑战性，通常涉及长句和陌生词汇。初期阶段，建议仔细分析近十年的真题翻译句子。
对于写作部分，基础较弱的学生从暑假开始，基础较好的则可从九月或十月启动。切勿依赖作文模板，临时抱佛脚只会导致分数偏低。推荐参考王江涛的《高分写作》，书中有历年真题和必备范文。我按照类型，将每个题目类型的作文至少背一篇，然后默写并改正错误，持之以恒直至考试前夕。后期尝试用自己的语言来撰写作文，因为考研作文的主题范围有限，考试时结合所背内容灵活运用即可。
对于新题型，自2005年起的真题应反复练习，理解其中的规律，尤其是代词的考察方式，相对简单。至于完形填空，因得分不易且时间紧张，我并未过于专注准备，一般能得到4-5分就足以避免拖后腿。最后两个月的冲刺阶段，继续以真题为中心，不断重复做题，寻找解题规律。12月份起，每周六下午进行英语模拟考试，可以使用真题或模拟题，关键在于熟悉时间管理和答题顺序。模拟考试至关重要，不容忽视。
考研专业课方面：
“材料力学”是一门理论与实践并重的课程，它主要研究固体材料在外力作用下的变形和破坏规律。理解基本概念和原理至关重要，例如应力、应变、强度、刚度等基本术语，以及胡克定律、欧拉-伯努利梁方程等基础理论。这些知识是分析问题的基础，必须深入理解和熟练运用。
掌握计算技巧是提高解题效率的关键。例如，平面应力状态分析、弯矩图和剪力图的绘制、能量法的应用等，这些都是常考的内容，需凭大量的习题练习来巩固。对复杂问题，学会利用截面法、叠加原理等简化计算过程，能有效提升解题速度。
再者，实验部分也不能忽视。实验帮助直观地理解材料的力学性质，如弹性模量、泊松比等，可能会在实际题目中出现对实验结果的理解和应用。复习时要回顾实验过程，理解实验数据的含义及其与理论的联系。
解决实际工程问题的能力也是考察点之一。这就需具备将理论知识应用于具体情境的能力，例如设计或分析结构的受力情况。这部分往往需结合静力学、结构力学等其他相关课程的知识，进行综合性的思考。
在学习方法上，我认为定期复习和总结是必要的。每次学习新知识后，都要尝试用自有的话去解释，这样加深理解。做题不能只追求答案正确，更重要的是理解解题思路，培养解决问题的逻辑思维能力。讨论和交流也很重要，凭与同学一起探讨难题，或者参加答疑课，从不同的角度理解知识点。