南京师范大学教育领导与管理考研辅导培训班全国各号码《今日汇总》:南师大教育科学学院教育领导与管理考研经验与备考要点

博主:fm5i0dxdb2j0考研资深辅导 2024年12月20日 18:06:19
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天津市(和平区、河东区、河西区、南开区、河北区、红桥区、塘沽区、东丽区、西青区、)








石家庄市(桥东区、长安区、裕华区、桥西区、新华区。)








保定市(莲池区、竞秀区)  廊坊市(安次区、广阳区,固安)








太原市(迎泽区,万柏林区,杏花岭区,小店区,尖草坪区。)








大同市(城区、南郊区、新荣区)








榆林市(榆阳区,横山区)朝阳市(双塔区、龙城区)








南京市(鼓楼区、玄武区、建邺区、秦淮区、栖霞区、雨花台区、浦口区、区、江宁区、溧水区、高淳区)  成都市(锡山区,惠山区,新区,滨湖区,北塘区,南长区,崇安区。)








常州市(天宁区、钟楼区、新北区、武进区)








苏州市(吴中区、相城区、姑苏区(原平江区、沧浪区、金阊区)、工业园区、高新区(虎丘区)、吴江区,原吴江市)








常熟市(方塔管理区、虹桥管理区、琴湖管理区、兴福管理区、谢桥管理区、大义管理区、莫城管理区。)宿迁(宿豫区、宿城区、湖滨新区、洋河新区。)








徐州(云龙区,鼓楼区,金山桥,泉山区,铜山区。)








南通市(崇川区,港闸区,开发区,海门区,海安市。)








昆山市 (玉山镇、巴城镇、周市镇、陆家镇、花桥镇(花桥经济开发区)、张浦镇、千灯镇。)








太仓市(城厢镇、金浪镇、沙溪镇、璜泾镇、浏河镇、浏家港镇;)








镇江市 (京口区、润州区、丹徒区。)








张家港市(杨舍镇,塘桥镇,金港镇,锦丰镇,乐余镇,凤凰镇,南丰镇,大新镇)








扬州市(广陵区、邗江区、江都区.宝应县)








宁波市(海曙区、江东区、江北区、北仑区、镇海区,慈溪,余姚 )








温州市(鹿城区、龙湾区、瓯海区、洞头区)








嘉兴市(南湖区、秀洲区,桐乡。)








绍兴市(越城区、柯桥区、上虞区)








金华市(金东区,义乌)








舟山市(定海区、普陀区)








台州市(椒江区、黄岩区、路桥区)








湖州市 (吴兴区,织里,南浔区)








合肥市(瑶海区、庐阳区、蜀山区、包河
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考研政治方面:

冲刺12月(30多天)资料推荐:《肖.讲真题》《肖4套卷》《肖.时政》最后一阶段的主要目的是秋风扫落叶直奔政治考卷!首先可以做一下《肖.讲真题》的近5年的真题,选择题全部都做做,感受一下真题的风格,对于大题可以写下自己的思路、关键词。当然,最最重要是后面给出的解析!!看看老师是怎么剖析一个问题、怎样回答问题的!而且最好也整理下来!!政治大题如果思路跑偏了,写的再多也只能得少得可怜的辛苦分儿,尤其是在帝都这样的地方,给的分就更加少的可怜了,所以,一定要把握考研政治的答题思路!!!《肖.4套卷》做法参考肖八。By the way,最后对于大题的准备我就只背了肖四和肖八,其他的任何材料都没背,就连买的小草也抛弃了。其实总体上说,自己在政治上花的时间不多,共100天左右,基础阶段每天1.5~2小时,强化阶段1.5~2.5小时,冲刺阶段2~3小时左右,但是取得了相对满意的分数,和复习的思路、方向、方法有深切的关系!!!时政参考肖八肖四里面的时政题和其他补充材料。

考研英语方面:

关于英语学习,三月时我获取了历年真题并着手研究。那时,我同步进行词汇记忆与真题实践,虽无严谨计划,却将其视作训练。我的阅读错误率高达平均每题3.5个,但我确保对每篇文章深入理解,详细查阅每个词汇的意义及其在文中的应用,解析复杂句子的结构,并尝试亲自翻译。有些人可能认为真题应谨慎使用,但这取决于个人策略,我未曾用真题做过模拟测试。

这样的方法持续到暑假,我的英语能力明显提升,阅读错误减少至1到2个。暑假期间,我开始筹备作文部分,购买了朱伟的作文书籍,虽然内容有些平淡,我还是完成了阅读,并且每天早晨都会背诵一篇。暑假后,我的英语复习策略没有太大变动,继续坚持背词和刷真题,依旧一丝不苟地钻研每一个词汇和句型。

十月底,我对真题的研习已接近尾声,于是购入一本高级阅读黄皮书以模拟实战,力求在72分钟内完成四篇阅读,最慢不超过80分钟。从那以后,直至考试,我交替进行真题精读和阅读模拟。每日晚餐后的一个小时,我会进行写作训练,随机选定一个可能的大小作文题目,严格按照考试模式限时(约50分钟为宜,不超一小时)写作,如此持之以恒直至考前。

考研专业课方面:

对教育学原理部分,理解并掌握教育的本质、功能、目的、过程等基本概念至关重要。要关注教育的社会性、文化性和个体性特征,以及不同教育模式的比较分析。这部分的学习建议凭阅读经典教育学著作,如杜威的《民主主义与教育》等,来深化理解。

教育心理学部分,需了解学生心理发展的规律,如何进行有效的教学设计,以及教师的心理健康和职业发展等。这部分结合实际的教学案例,凭实践来加深理论的理解。

再者,教育法的内容则需熟悉我国的教育法律法规,包括学生的权益保护、教师的权利义务、学校的管理制度等。这部分凭做历年真题,强化记忆,也需关注最新的教育政策动态。

教育史的学习,主要在于理解不同历史阶段的教育思想和制度变革,如古代的私塾教育,近代的新文化运动中的教育改革,到现代的素质教育理念。这部分凭时间线的方式,帮助自己构建一个清晰的知识框架。

,复习这门科目,我采用的是“理解-联系-应用”的策略。先深入理解每个知识点,尝试将它们联系起来,形成一个整体的认知框架。再凭做题和模拟练习,将理论知识转化为解决实际问题的能力。定期的复习和总结也是必不可少的,这能帮助巩固记忆,防止遗忘。

The End