东南大学光学工程考研辅导培训班全国各号码:《今日汇总》东南大学光学工程考研秘籍大曝光:电子科学与工程学院高分上岸必备指南!
东南大学光学工程考研经验与备考指南
考研政治方面:
因为我是工科的学生,对政治这门课不感冒,政治课也基本逃光,不过我比较关注时事,没事的时候喜欢看看报纸,看看新闻。我选择的参考书就是大纲解析,还有强化辅导班的复习资料。我觉得应该把大量的时间放到自己拿手的科目上让他给自己增分,在自己薄弱的不感冒的科目上用适量的时间不拖自己后腿就行了。 虽然大纲解释全是字,没有什么重点,但对于我来说也是它的优点之一。我喜欢在复习的时候自己钩钩画画,把我自己理解记录在书上,这样我才会更了解各章节的结构,更利于建立知识体系,带着自己的思想去复习,我觉得这是最重要的。再配上强化班阶段的老师总结的重要考点,让自己既能平均用力,又能有的放矢。用书包括:红宝书、精讲精练、1000题、肖四肖八、时政小册子。1000题至少刷两遍,我刷了三遍还是四遍,每一遍都是在纸上写的,这样下一次写的时候不会受之前的影响。第一遍写完之后会在精讲精练上把出现过的内容画出来,对我来说,这就是第一遍看书的重点,然后第二遍写的时候会把错题圈出来,第三遍就只用刷错题,可以节省很多时间。
考研数学方面:
从七月下旬至九月底,将近两个月半的时间,我建议你们使用李永乐的《复习全书》或王式安的《标准复习全书》作为主要参考资料,这两本书任选其一,若是学有余力,可以两者兼顾。市场上琳琅满目的复习材料中,挑选出优质的书籍能使你们的学习效率翻倍。这两本书详细阐述了考研的所有关键知识点,确保你们明确考试目标,避免无效努力。它们不仅帮助你们深入理解考试大纲,还在每个知识点后配以相关题型、例题和练习题,增强理解。
此外,《基础过关660》是一本很好的辅助教材,它侧重于概念检测,别小看了选择题和填空题,有些题目足以媲美大题。完成这本习题集需要一定的时间,而且你会发现不少题目与第一本复习全书相重叠,这两者的结合堪称理想搭档。然而,选择哪本书并不绝对,关键是找到最适合自己的教材和学习方法。还有一本《陈文灯复习全书》,它的难度可能会更高一些。
考研英语方面:
自我感觉英语还算挺有信心的,基础也打得不错。起初,我专注于背诵考研词汇,每天投入两个小时,接着就是练习张剑的阅读理解题目。这样的状态持续到十一月,我才开始接触张剑的历年真题。每日依旧坚持复习单词,早晨一踏入图书馆,就会花费两小时在单词书上,往往等到看完,就已经接近十点了,这样一来便挤压了上午学习数学的时间。我认为只要掌握好单词,阅读部分就不会有太大困扰,因此认为这个时间投资是值得的。不过,早晨背单词不宜超过一小时,最好能在九点之前完成。除了这一小时的固定时间,我会利用零碎时间来记单词,但这并不意味着单词的学习就不重要,而是需要更好地规划时间,并且要坚持不懈地记忆,不仅要牢记词义,还要了解其用法以及各种衍生形式。清晨的一小时内,我觉得自己的状态不太理想,还未完全进入学习模式,这时用来背单词或作文会更合适。直到十一月,我才全力攻克历年真题,但随后意识到起步太晚,因为真题需要多次操练以找出规律,培养解题的正确思路。再次做真题时,我的表现还算满意,阅读理解通常能得30分以上。每篇文章,每个句子,每道题目我都仔细分析并翻译,所以整个过程耗时不少。十二月起,我开始背诵张剑精选的50篇热门作文,也看了一些作文,但实际动手写的太少,仅有输入而无输出,写作水平提升有限。没有经常练习,考试时无法快速流畅地写作,对此深感遗憾。临近期末,模拟试题的练习也不多,整体来说实战演练不够充分,未能找到真实考场的感觉。平日不下苦功,战场上只会付出更多代价!考研容不得丝毫投机取巧的心态。
考研专业课方面:
光学是物理学的一个重要分支,主要研究光的行为和性质,包括光的产生、传播、吸收、散射、干涉、衍射、偏振等现象。在准备光学考试时,理解和掌握这些基本概念是首要任务。例如,理解光的波动性和粒子性,以及如何凭实验验证这两者;深入理解干涉、衍射的基本原理,能灵活运用菲涅尔公式和夫琅禾费衍射理论解决实际问题。
光学工程中的光纤通信和激光技术是重要的知识点。需理解光纤的结构和传输特性,包括模色散、材料色散和非线性效应等,并能计算光纤的耦合效率。对激光,要了解其产生的基本原理,如受激辐射和增益介质的作用,以及激光器的主要参数,比如阈值电流、光束质量等。
再者,量子光学部分也不能忽视。量子力学的基础知识,如波函数、测量理论和薛定谔方程,是理解量子光学的前提。理解光子的概念,能解释光的粒子性和波动性的统一,掌握量子态描述,如单光子态、纠缠态等,这些都是考试可能涉及的内容。
在学习方法上,我建议以教材为基础,结合参考书和讲义深化理解。多做习题,尤其是历年真题,这不仅能帮助你熟悉考试风格,也能检测理解和应用能力。实践操作和实验模拟也很关键,很多抽象的概念凭实验直观地理解。小组讨论也是一个很好的学习方式,互相答疑解惑,共享学习资源。



