重庆大学能源动力硕士考研辅导培训班全国各号码-《今日汇总》重大航空航天学院能源动力硕士考研经验与备考指导
考研资深辅导
2024年09月15日 23:24:43
重庆大学能源动力硕士考研经验与备考指导
考研政治方面：
政治的话，主要就是靠背，一战时我自认为是文科出身，很多相关的内容高中就学过，所以没有很认真地对待，算是拖了后腿，这是血一般的教训。二战痛定思痛，考前半个月咬牙去背、去理解。总之对于政治我用的是背这种最笨的方法，应该也是考研人最无奈最有效的方法。政治背过的内容有积累后，每天相应地做相关的选择题，能起到很好的巩固作用。我用的是肖秀荣的1000题，第一遍也用铅笔做，全部做完后擦掉重做。第二遍做完标出做错的题目，并在大纲解析中划出相关内容，之后重点看。第三遍着重做原先做错的题，加深印象，并且也节省了时间。政治复习我是从九月末开始的，太早开始容易把背过的东西忘掉，也浪费了时间。临近考试除了做选择题外，我也练了主观题，这有益于在考场上有做题的手感。原先听老师说过考研政治要将空白部分全部填满，这也算是一条经验吧，至少改卷老师不会觉得你无话可说。
考研数学方面：
数学准备的战线比较长，从4月到7月在断断续续地在看教材重温知识点，对，就是这样的拖延症这期间用的书有高数、线代和概率教材，复习全书，高数18讲，线代部分用的是李永乐的线代辅导讲义，没有再做全书上的部分。看一章教材对应做全书、18讲和讲义，刚做第一遍的时候遇到不少不会的，标记出来。主要本科学习马马虎虎，很多地方不是真的懂，需要重新学习，所以是边上课边做笔记边做题的。到7月份回家住，白天会和同学去图书馆，但是节奏不是很紧凑。做了一点点线代和概率部分的660题，需要技巧和计算速度，有必要做一做。9月开始二刷全书和18讲，第一遍不会的大概还是有一半不会…自己想不通的问问同学，把基本的问题解决。这一部分在9、10月份一直在做。十一后开始做真题，买的是张宇的数三真题大全解，早些年的简单，一会就能做过来。真题重要，但是不能把目光和精力只局限于真题，毕竟出题有变难的趋势，我也属于吃亏在这一点上了。后期有必要掐时间做做成套的模拟题，会比真题难，但是这样才能提升不是嘛。做了几套16年的合工大超越模拟题。周围有很多在做张宇的四套卷和八套卷，但是我拿过同学的一套来做发现前两个选择都不太会就放弃了。这样真的不好，无形中就比别人少练很多。真题大概做到11月初，模拟题可以放到晚一点来做，方便考前练手感。11月给数学的时间少了，因为专业课这个时候有很多东西，我专业课开始的晚所以也是影响了整体的安排。数三考试时候写到第二道大题莫名其妙的卡壳了，心慌了好几分钟，因为它其实很简单，好在后来脑回路正常了。所以总结下来，自己的心理状态不好，最重要的是基础掌握不到位才导致出现这样那样的问题。数学学好真的很重要，因为大家的英语和政治总分没有太大差距，专业课给分摸不准，所以数学得高分会很有优势。
考研英语方面：
我用的是张剑的黄皮书来学习英语，侧重于完成填空和阅读部分。每日的任务不在于数量，更重要的是理解和适应真题的风格，并保持持续的解题状态。从1997年到2019年的真题集我在十二月初左右完成，之后的半个月我做了些模拟试题，目的是维持感觉，防止技能退化。对于真题中的作文，我没全部撰写，挑选了几个典型的题目来练手。由于我在高中的时候就练过手写印刷体，所以没特别练习书法。如果你们的书写欠佳，可以考虑购买字帖提升，英文书写其实很容易进步。至于词汇，我没有借助单词书，之前备考托福时，我采用过《17天搞定GRE单词》的方法集中记忆过托福词汇，所以在考研期间我只是每天用扇贝单词软件保持对词汇的熟悉，每天记住500个。我对背单词的经验就是：一次大量，多次复习。如果你在背词方面遇到困难，我强烈建议你参考《17天搞定GRE单词》这本书，并遵循它的策略。词汇量的多少直接影响阅读速度和准确性。
考研专业课方面：
理解基础概念至关重要。材料科学的基础知识涵盖广泛，包括晶体结构、相图、力学性能、热处理等。这些基本概念是后续深入研究的基石，需扎实掌握。例如，了解金属、陶瓷、高分子和复合材料的基本性质和应用，对理解各种材料的行为模式大有裨益。
对材料的微观结构和宏观性能之间的关系要有深刻理解。比如，晶体结构如何影响材料的强度和塑性，相图如何指导材料的加工和设计。这就需熟悉并能灵活运用诸如位错理论、扩散理论、固溶体和化合物形成等核心原理。
再者，实验技能的培养不可忽视。无论是X射线衍射分析材料的晶体结构，还是凭显微镜观察材料的微观形貌，都需实际操作来加深理解。多做实验，结合理论知识去解释实验现象，能够帮助更好地掌握材料科学的实质。
复习过程中，我建议大家做大量的习题和模拟试题。这样不仅检验自有的理解和记忆，还能训练解题速度和思维逻辑。遇到难题时，不要怕，它们往往是提升自我的最佳机会，凭查阅资料、讨论交流等方式解决。
持续关注学科前沿动态也是提高学习效率的一种方式。阅读相关文献，了解新材料的研发和应用，站在更高的角度理解和应用所学知识。